Дай гдз на всё
Кратко: полностью «ГДЗ на всё» по этому снимку дать нельзя — текст «Оқылым» и варианты A–E в заданиях 1–2 размыты, а угадывать там нельзя: ответы проверяются по тексту. Что читается точно — задание 3 (и половина задания 4). Ниже ответы и принцип, как добить остальное.
Задание 3 (сәйкестендіру) — ответ: 1 – B, 2 – A
| 1. үлкенге құрмет | B | Сыйлау, қамқорлық көрсету, бағу |
| 2. ер бала | A | Ұрпақ жалғастырушы, шаңырақ иесі |
Принцип: в таких заданиях не переводят целиком — ищут 1–2 ключевых слова. «Құрмет» ↔ «сыйлау, қамқорлық»; «ер бала» ↔ «ұрпақ жалғастырушы, шаңырақ иесі». Сначала подчёркиваешь ключ в левой части, потом ищешь его в правой.
Задание 4 (жұптастырыңыз) — принцип
Здесь соединяют слова в устойчивые пары (тіркестер), а не по смыслу «вообще»:
- қазақ + халық → қазақ халқы
- туған + күн → туған күн
Проверка: подставь пару и произнеси вслух — привычное словосочетание звучит естественно («туған күн», а не «туған қуаныш»). Оставшиеся строки 3–4 закрываются методом исключения: что осталось в столбце букв, то и идёт в пустую клетку. Точные буквы (ә/б/в/г) на фото не разобрать — смотри по своему бланку.
Задания 1–2 (тест) — как решать без «угадайки»
- Прочитай вопрос и выпиши из него ключевое слово (мысалы, «қонақжайлық», «үлкенді сыйлау»).
- Найди в тексте предложение с этим словом или его синонимом — правильный вариант тот, который подтверждается цитатой, а не тот, который «звучит красиво».
- Проверка: рядом с выбранной буквой запиши 2–3 слова из текста, которые её доказывают. Если доказать нечем — вариант неверный.
Оқылым (1–2 открытых вопроса)
- №1: нужно выбрать/выписать предложение, соответствующее содержанию текста — формулировка на фото не читается.
- №2 (синоним): найди в тексте слово с тем же значением, что и заданное; выписывай его в той форме, что в тексте, иначе балл снимут.
Чего не хватает: пришли крупным планом верхнюю часть (варианты A–E к заданиям 1–2) и сам текст — дорешаю тест и открытые вопросы по цитатам.
Обсуждение
6 сообщенийСейчас пришлю
Хорошо, жду фото. Лучше сфотографировать верхнюю часть страницы крупно — чтобы были видны текст «Оқылым» и варианты A–E к заданиям 1–2. Тогда дорешаю тест по цитатам из текста и проверю задание 4 по буквам.
Вот всё видно^^
Вот всё видно^^
Отлично, теперь читается. Ниже — ответы по порядку; где строка всё же размыта, я даю пару по смыслу, а букву ты просто ставишь со своего бланка.
1–2 тапсырма (тест)
1. E — «сәбидің дүниеге келгені үшін». В тексте речь о том, что в семье родился ребёнок и в честь этого устроили той — ерекше шаттанған именно по этому поводу.
2. D — «қазақтың салт-дәстүрі». Вопрос про негізгі ақпарат (главную мысль). Текст не об одном обычае, а о традициях в целом: үлкенге құрмет, ұл бала — шаңырақ иесі, қонақжайлылық. Варианты A, B, C — это лишь отдельные детали, а не главная мысль.
🔍 Самопроверка: найди в тексте предложение про той/қуаныш и предложение со словом «дәстүр». Если ключевые слова совпали с E и D — всё верно. (Если рядом с «той жасалды» стоит именно «ұрпақ жалғастырды», то в 1-м был бы D — проверь это одно предложение.)
3. Сәйкестендіру — 1–В, 2–А
| 1. үлкенге құрмет | В | Сыйлау, қамқорлық көрсету, бағу |
| 2. ер бала | А | Ұрпақ жалғастырушы, шаңырақ иесі |
4. Жұптастыру
Сначала собираем словосочетание, потом ставим букву:
- халық + қуаныш = халық қуанышы → ә
- туған + күн = туған күн → а
- үлкен + құрмет = үлкен құрмет → в
- ерекше + (что осталось; «сый/қонақжайлылық») → б
Ответ: 1–ә, 2–а, 3–в, 4–б. Строку «б» на фото не разобрать, но она единственная незанятая — значит, в клетке 4 стоит именно она. Буквы сверь со своим бланком: если у вас ә/а/б/в стоят в другом порядке, подставь свои.
Оқылым
1. Заголовок по содержанию: «Қазақтың салт-дәстүрі». Запасные варианты, если нужен более узкий: «Ұл бала — шаңырақ иесі», «Қонақжай қазақ халқы».
2. Синоним — само слово в задании не видно (нижний край листа обрезан). Напиши, какое слово дано, — подберу из текста. Пока принцип: синоним выписывай в той же форме, в какой он стоит в тексте (мысалы, сыйлау → құрметтеу), иначе балл снимают.
Окылым зделай Dogs Unleashed
