Русский язык · 5 класс Задача №3744857
А
А
Ответ: «Синонимы».
Как рассуждать
- Читаем два предложения и ищем, какое слово во втором «подхватывает» слово из первого: «пение птиц» → «мелодичные трели». Это разные слова, но называют они одно и то же — птичьи звуки.
- Значит, связь лексическая, через синонимы (в данном тексте — контекстуальные синонимы).
Почему не остальные варианты
- Личное местоимение — во втором предложении его нет («со всех сторон» — не местоимение).
- Антонимы — противоположных по смыслу слов здесь нет.
- Однокоренные слова — у слов «пение» и «трели» разные корни (пен- / трел-), общего корня нет.
Проверка
Если вместо «трели» поставить повтор «пение», смысл не изменится — но именно замена повтора синонимом и является средством связи.
Как решать похожие задания
- Найди слово во 2-м предложении, которое связано со словом из 1-го.
- Повтор того же слова → лексический повтор.
- Другое слово с тем же значением → синонимы.
- Он/она/они, его, ему → личное местоимение.
- Этот, такой, тот → указательное местоимение.
- Общий корень → однокоренные слова.
