- Установите соответствие между понятиями (A–D) и их характеристиками (1–4). Запишите пары «буква — цифра».
Понятия
A. Реформация
B. Ренессанс
C. Абсолютизм
D. Научная революция
Характеристики
Сосредоточение всей полноты государственной власти в руках монарха, опиравшегося на бюрократию и армию.
Движение за обновление христианской церкви, приведшее к возникновению протестантских вероучений.
Культурное движение, основанное на интересе к античному наследию и утверждавшее ценность человеческой личности.
Переворот в естествознании XVI–XVII вв., связанный с опытным изучением природы и новыми представлениями о Вселенной.
Установите соответствие между историческими деятелями (A–D) и их вкладом в науку или религиозную жизнь (1–4). Запишите пары «буква — цифра».
Исторические деятели
A. Мартин Лютер
B. Николай Коперник
C. Галилео Галилей
D. Исаак Ньютон
Вклад и достижения
- Сформулировал закон всемирного тяготения и законы движения, завершив создание классической механики.
- Выступил с критикой индульгенций и положил начало Реформации в Германии.
- Обосновал гелиоцентрическую систему мира, поместив Солнце в центр Вселенной.
- С помощью телескопа наблюдал спутники Юпитера и горы на Луне, подтверждая новые астрономические идеи.
Ответы
- A — 2, B — 3, C — 1, D — 4.
- A — 2, B — 3, C — 4, D — 1.
