Реши задание на изображении

Краткий ответ

Правильные варианты (отметить три):

• ☑ Древний Рим
• ☑ Древний Египет
• ☑ Древняя Греция

Остальные — Турция и Израиль — не отмечаем.

Как рассуждать

1. Читаем вопрос точно. Тест спрашивает не «где вообще жили древние народы», а где сложились государства, чей вклад в географические знания был особенно большим. Значит, нужны цивилизации с письменностью, картами, описаниями земель и путешествиями.
2. Проверяем каждый вариант:
   • Древний Египет — разливы Нила требовали измерять землю (зачатки геометрии и съёмки местности), велось наблюдение за звёздами для календаря, снаряжались походы в Нубию и к Красному морю. Знания записывались на папирусе.
   • Древняя Греция — здесь появилась мысль, что Земля шарообразна (Пифагор, Аристотель), Эратосфен измерил длину окружности Земли, Геродот описывал страны и народы, Птолемей составил карты и координатную сетку.
   • Древний Рим — военные походы и дороги дали огромный запас сведений о Европе, Африке, Азии; Страбон создал «Географию», строились дорожные карты, велись описания провинций.
   • Турция, Израиль — это современные государства, а не «древние» в том смысле, в каком их называет учебник. Вопрос как раз проверяет, умеешь ли ты не путать современную политическую карту с историческими цивилизациями.
3. Проверка результата: три отмеченных пункта — ровно те, о которых в 5 классе говорят как о центрах древних географических знаний. Типичная ошибка — отметить Израиль «потому что там древняя история» или Турцию «потому что там Троя»: древняя история там есть, но формулировка задания про государство, внесшее вклад в географию, в учебнике относится к Египту, Греции, Риму (а также Китаю, Индии, Междуречью, которых в списке нет).

Принцип на будущее: в подобных заданиях отбирай варианты по двум критериям сразу — «это государство древности?» и «изучают ли его как источник географических знаний?».