составь схему с помощью этого текста

Кратко: в центре схемы — биологический рисунок, а его главные «ветви» — точность, наглядность и значение для науки и обучения.

                    БИОЛОГИЧЕСКИЙ РИСУНОК
                              │
       ┌──────────────────────┼──────────────────────┐
       │                      │                      │
 ТОЧНАЯ ПЕРЕДАЧА        НАГЛЯДНОСТЬ            ЗНАЧЕНИЕ
       │                      │                      │
 ┌─────┴─────┐          человек может        полезен будущим
 │           │          понять строение      исследователям
все мелкие   размеры    объекта              (хотя в науке
детали       объекта    по рисунку           вытесняется
                           │                 фотографией)
                    описание строения
                    понятно не всем

Почему схема такая:

1. Главный предмет текста — биологический рисунок.
2. В тексте сказано, что на нём должны быть точно переданы все мелкие детали и сохранены размеры — это первая ветвь.
3. У рисунка есть важное свойство — наглядность: благодаря ему человек понимает, как устроен объект. Это вторая ветвь.
4. В конце говорится о пользе для будущих исследователей и о том, что в науке рисунок сейчас вытесняется фотографией — это третья ветвь.

Проверка: каждая ветвь опирается на текст, а не придумана. Например, на рис. 32 благодаря наглядности сразу видно, где у растения плод, стебель и корень.