Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3745705
А
Аноним
20 октября 2026 12:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть20 октября 2026 12:30

Краткие ответы

  1. Хлоропласты — зелёные пластиды с хлорофиллом. В них идёт фотосинтез: из \(\mathrm{CO_2}\) и \(\mathrm{H_2O}\) на свету образуются органические вещества, выделяется \(\mathrm{O_2}\).
  2. Вакуоли — полости с клеточным соком. Они запасают воду, питательные вещества, пигменты и продукты обмена, поддерживают тургор — упругость клетки.
  3. Молодая клетка обычно мельче, имеет крупное ядро, густую цитоплазму, много мелких вакуолей и тонкую оболочку; она способна делиться и расти. Старая клетка крупнее, в ней большая центральная вакуоль, цитоплазма — тонким слоем у оболочки, оболочка толще; делиться она обычно уже не может.
  4. 1 — неорганические вещества;
    2 — органические вещества;
    3 — минеральные соли;
    4 — белки;
    5 — жиры.
    Углеводы и нуклеиновые кислоты на схеме уже подписаны.
  5. А — покровная ткань;
    Б — проводящая ткань;
    В — образовательная ткань;
    Г — механическая ткань.
  6. Чем меньше клеточного сока в вакуолях, тем слабее давление вакуоли на стенку и тем меньше тургор. Клетки теряют упругость, сморщиваются — растение увядает. При поливе вода снова поступает в вакуоли, тургор восстанавливается.

Как рассуждать

  • В №4 схема делит вещества на две большие группы: неорганические — вода и соли; органические — белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.
  • В №5 важно узнавать ткань по признакам:
    • плотные утолщённые мёртвые клетки → покровная;
    • трубки, транспорт веществ → проводящая;
    • тонкие стенки, крупное ядро, способность делиться → образовательная;
    • толстые одревесневшие стенки, опора → механическая.
  • В №6 увядание — это потеря воды клетками, а не просто «уменьшение сока»: уменьшается объём вакуоли и падает тургор.
Реши задание на изображении
**Краткие ответы** 1. **Хлоропласты** — зелёные пластиды с хлорофиллом. В них идёт **фотосинтез**: из \(\mathrm{CO_2}\) и \(\mathrm{H_2O}\) на свету образуются органические вещества, выделяется \(\mathrm{O_2}\). 2. **Вакуоли** — полости с клеточным соком. Они запасают воду, питательные вещества, пигменты и продукты обмена, поддерживают **тургор** — упругость клетки. 3. **Молодая клетка** обычно мельче, имеет крупное ядро, густую цитоплазму, много мелких вакуолей и тонкую оболочку; она способна делиться и расти. **Старая клетка** крупнее, в ней большая центральная вакуоль, цитоплазма — тонким слоем у оболочки, оболочка толще; делиться она обычно уже не может. 4. **1** — неорганические вещества; **2** — органические вещества; **3** — минеральные соли; **4** — белки; **5** — жиры. Углеводы и нуклеиновые кислоты на схеме уже подписаны. 5. **А** — покровная ткань; **Б** — проводящая ткань; **В** — образовательная ткань; **Г** — механическая ткань. 6. Чем **меньше клеточного сока** в вакуолях, тем слабее давление вакуоли на стенку и тем меньше тургор. Клетки теряют упругость, сморщиваются — растение **увядает**. При поливе вода снова поступает в вакуоли, тургор восстанавливается. **Как рассуждать** - В №4 схема делит вещества на две большие группы: неорганические — вода и соли; органические — белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. - В №5 важно узнавать ткань по признакам: - плотные утолщённые мёртвые клетки → **покровная**; - трубки, транспорт веществ → **проводящая**; - тонкие стенки, крупное ядро, способность делиться → **образовательная**; - толстые одревесневшие стенки, опора → **механическая**. - В №6 увядание — это потеря воды клетками, а не просто «уменьшение сока»: уменьшается объём вакуоли и падает тургор.