Реши задание на изображении

Краткий ответ

b) Вставь 'm, 's, 're:

1. Susan ’s new to the school.
2. I ’m 14 years old.
3. They ’re in Room E.
4. He ’s my best friend.
5. You ’re in Grade 7.

c) Те же предложения в отрицательной форме:

1. Susan isn’t new to the school.
2. I ’m not 14 years old.
3. They aren’t in Room E.
4. He isn’t my best friend.
5. You aren’t in Grade 7.

Как это работает

Глагол to be в настоящем времени:

Шаги для b):

1. Найди, кто выполняет действие.
2. Выбери am / is / are.
3. Сократи: am → ’m, is → ’s, are → ’re.

Например: Susan заменяется на she, поэтому нужен is → ’s:
Susan’s new to the school.

Как сделать отрицание

После am / is / are ставим not:

• is not = isn’t
• are not = aren’t
• am not = ’m not
  Формы «amn’t» нет.

Поэтому:
They are in Room E. → They aren’t in Room E.

Проверка

Если раскрыть сокращения:

1. Susan is new… — верно.
2. I am 14… — верно.
3. They are in Room E. — верно.
4. He is my best friend. — верно.
5. You are in Grade 7. — верно.

Отрицания тоже сохраняют смысл: добавляем только not и не меняем остальные слова.