Условие в тетрадь
\(v_1=12\) км/ч, \(v_2=9\) км/ч, \(t=6\) ч.
- \(12-9=3\) км/ч — разность скоростей.
- \(3\cdot6=18\) км.
Ответ: 18 км.
Обсуждение
21 сообщениеНа пеши та что бы записать в тетрадь
Дано: \(v_1 = 12\) км/ч, \(v_2 = 9\) км/ч, \(t = 6\) ч
Найти: \(S\) — расстояние между ними через 6 ч.
Решение:
- \(12 - 9 = 3\) (км/ч) — скорость сближения (разность скоростей)
- \(3 \cdot 6 = 18\) (км)
Ответ: 18 км.
Такой это условие записать в тетрадь схематически
В тетради это удобно записать так:
Краткая запись:
| Скорость | Время | Расстояние | |
|---|---|---|---|
| I | 12 км/ч | 6 ч | ? |
| II | 9 км/ч | 6 ч | ? |
Разность скоростей — \(?\); \(S\) между ними через 6 ч — \(?\)
Схема-чертёж:
12 км/ч 9 км/ч
А ●———————→ Б ●———————→
|←————— 6 ч ——————→|
|←——— ? км ———→|
Стрелками показывают направления движения, над стрелками подписывают скорости, внизу — время, а искомое расстояние отмечают знаком \(?\).
Если в задаче участники движутся навстречу, стрелки на схеме направляют друг к другу, а если в разные стороны — в противоположные. Скажи, как движутся участники в твоей задаче, и я нарисую схему точно под неё.
Сделай краткое содержание этих фотографий и распредели их на возникновение персидского государства потом на Дарье I и всё
Распределение по фото:
- Фото 1–2 и верх фото 3 — возникновение и укрепление Персидского государства.
- Низ фото 3 и фото 4 — правление Дария I.
1. Возникновение Персидского государства
- Персы жили на территории современного Ирана, занимались скотоводством, были воинственны.
- По описанию Геродота, они не строили храмов и статуй, приносили жертвы под открытым небом. Детей учили ездить верхом, стрелять из лука и говорить правду.
- В VII в. до н. э. персы подчинялись Мидии, затем Ассирии.
- В середине VI в. до н. э. Кир II Великий поднял восстание против мидян, в 553 г. до н. э. разбил их и объединил персов с мидянами, создав Персидское царство. Началась династия Ахеменидов.
- Затем Кир II завоевал Лидию — 547 г. до н. э. и Вавилон — 539 г. до н. э.
- Покорённым народам он разрешал возвращаться на родину, возвращал их святыни, соблюдал местные обычаи.
- В 530 г. до н. э. Кир погиб в походе на массагетов. Завоевания продолжались: в 525 г. до н. э. персы захватили Египет.
2. Дарий I
- При Дарии I Персидская держава достигла наибольшего могущества.
- Он разделил империю на 20 провинций-сатрапий. Во главе стояли сатрапы, которые собирали налоги, следили за хозяйством и судом.
- За сатрапами наблюдали царские чиновники — «глаза и уши царя».
- Была построена Царская дорога от западных провинций до Суз с почтовыми станциями.
- Введена единая золотая монета — дарик.
- Восстановлен канал между Средиземным и Красным морями.
- Столицей стал Персеполь, где построили роскошный дворец.
- Благодаря реформам Дария I Персия стала самым могущественным государством Древнего Востока.
Дед распределила по абзацам Правильно я понимаю кратко
Да, кратко всё верно — материал делится на два абзаца:
- Возникновение Персидского государства: персы, Кир II, победа над Мидией (553 г. до н. э.), завоевание Лидии (547 г.) и Вавилона (539 г.), гибель Кира в 530 г.
- Дарий I: 20 сатрапий, сатрапы и «глаза и уши царя», Царская дорога, монета дарик, столица Персеполь.
Если у тебя в тетради именно такое деление — правильно.
Нет в том смысле то что ты каждая записывала там ставила типа точку чёрную и потом писала мысль а потом опять заново начинала Ну на другой мысли это типа
Да, всё правильно. Чёрные точки — это пункты плана: каждый пункт — отдельная мысль, с новой строки.
Так и записывают в тетрадь краткое содержание — списком, по пунктам. Это удобно: видно, где заканчивается одна мысль и начинается другая.
Есть два варианта, оба верные:
- Списком (как у меня) — если нужен план или краткий конспект.
- Сплошным текстом по абзацам — если учитель просит связный пересказ.
Если в задании написано «краткое содержание» — можно оставить списком, это не ошибка.
Лучше сделай связанный пересказ но тоже вот так вот с чёрными точками
1. Возникновение Персидского государства
- Персы жили на территории современного Ирана, занимались скотоводством и были воинственным народом; по словам Геродота, они не строили храмов и статуй, а жертвы приносили под открытым небом, и детей учили ездить верхом, стрелять из лука и говорить правду.
- В VII веке до н. э. персы подчинялись Мидии, но в середине VI века до н. э. Кир II Великий поднял восстание против мидян, в 553 году до н. э. разбил их и объединил персов с мидянами, положив начало династии Ахеменидов.
- Затем Кир II покорил Лидию в 547 году до н. э. и Вавилон в 539 году до н. э.; покорённым народам он разрешал возвращаться на родину, возвращал их святыни и соблюдал местные обычаи.
- В 530 году до н. э. Кир погиб в походе на массагетов, но завоевания продолжались, и в 525 году до н. э. персы захватили Египет.
2. Правление Дария I
- При Дарии I Персидская держава достигла наибольшего могущества: он разделил империю на 20 провинций-сатрапий, во главе которых поставил сатрапов, собиравших налоги и следивших за хозяйством и судом.
- За сатрапами тайно наблюдали царские чиновники, которых называли «глаза и уши царя».
- Для управления страной была построена Царская дорога от западных провинций до Суз с почтовыми станциями, введена единая золотая монета — дарик, а также восстановлен канал между Средиземным и Красным морями.
- Столицей стал Персеполь, где построили роскошный дворец; благодаря реформам Дария I Персия стала самым могущественным государством Древнего Востока.
Спс
Пожалуйста! Если нужно будет ещё что-то проверить или сократить — обращайся.
Ок
Хорошо. Удачи с тетрадью!
Сетим сделай также как передетим
Вот так же — связным пересказом и по пунктам.
1. Защита границ и город Дербент
- В период могущества Персидская держава простиралась от Средней Азии до берегов Эгейского моря, поэтому ей нужно было защищать огромную территорию от нападений соседей.
- Особенно опасными были кочевые племена, приходившие с севера — с Кавказа и с побережья Каспийского моря.
- Для защиты северной границы у «Каспийских врат» персы построили ряд укреплений и поселений. Крупнейшим из них стал город Дербент на берегу Каспийского моря, примерно в 140 км от Махачкалы.
- Название Дербент переводится с персидского как «закрытые врата». Это один из древнейших городов России и мира.
2. Религия персов
- Главным добрым богом персы считали Ахурамазду — творца воды, земли, огня, света, тепла, растений и животных.
- По их верованиям, Ахурамазда разделил свет и тьму, поэтому в мире постоянно борются добро и зло. Ему помогают другие божества, олицетворяющие правду, справедливость, смелость, здоровье и бессмертие.
- Персы верили и в злых богов, которые насылают болезни, смерть, холод, голод и беды. Их возглавлял злой бог Ариман, равный Ахурамазде по силе.
- Ахурамазда и Ариман вечно враждуют, и ни один из них не может окончательно победить другого. Изображение Ахурамазды сохранилось на стене дворца в Персеполе.
Где располагалась Месопотамия кратко
Религия перса
Месопотамия (кратко)
- Месопотамия — «Междуречье» (греч.): земля между реками Тигр и Евфрат.
- Располагалась в Передней Азии, от Персидского залива на юге до гор Загроса и Армянского нагорья на севере — на территории современного Ирака и части Сирии.
- Делилась на Южное (Шумер, Вавилония) и Северное (Ассирия) Междуречье.
Религия персов (кратко)
- Главный добрый бог — Ахурамазда: творец воды, земли, огня, света, растений и животных; ему помогают божества правды, справедливости, смелости, здоровья и бессмертия.
- Глава злых сил — Ариман: насылает болезни, смерть, холод, голод. Он равен Ахурамазде по силе, и они вечно борются — добро против зла.
- Персы поклонялись огню, не строили храмов и статуй, жертвы приносили под открытым небом. Учение пророка Заратуштры называется зороастризмом, его священная книга — «Авеста».
- Изображение Ахурамазды сохранилось на стене дворца в Персеполе.
