Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Кратко: определить пока нельзя — в диалоге нет изображения и не видно предыдущей учебной цели.
Прикрепи изображение и напиши последнее сообщение/задание: тогда я скажу, это продолжение текущей работы или новое задание, и объясню решение по шагам.
Обсуждение
2 сообщенияЭто продолжение вашего запроса: вы прислали изображение после моей просьбы. По содержанию это самостоятельное задание по биологии — разбираю его.
3.1. Какое наблюдение сделал А. Флеминг?
В чашках Петри с бактериями стафилококками появилась плесень пеницилл, и вокруг неё все колонии бактерий погибли.
3.2. Какую гипотезу он сформулировал?
Плесневые грибы выделяют какое-то вещество, которое уничтожает болезнетворные бактерии.
3.3. Подтвердилась ли гипотеза А. Флеминга?
Да. Флемингу удалось выделить это вещество — антибиотик пенициллин, который убивал бактерии.
3.4. Как открытие повлияло на развитие медицины и здоровье людей?
Появились антибиотики. Ими стали лечить опасные бактериальные заболевания и предотвращать воспаления после операций. Это спасло сотни миллионов жизней.
Коротко принцип: наблюдение — что учёный увидел; гипотеза — его объяснение увиденного; подтверждение — проверка гипотезы опытом.
