Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3746940
А
Аноним
20 октября 2026 16:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть20 октября 2026 16:19

Кратко:

  1. уменьшение концентрации азота; увеличение концентрации водорода
  2. NaNO₃; LiOH
  3. CaCO₃ = CaO + CO₂
  4. карбонат кальция + азотная кислота; сульфит натрия + соляная кислота
  5. хорошая растворимость в воде

1. Скорость реакции

Реакция:
\[ 2NH_3(г) \rightleftarrows N_2(г)+3H_2(г) \]

В школьной кинетике рассматривают скорость прямой реакции. Она зависит от концентрации исходного вещества — аммиака, температуры, давления.
Азот и водород — продукты, поэтому в выражение скорости прямой реакции они не входят. Они влияют на обратную реакцию и равновесие, но не на скорость прямой.

Ответ: уменьшение концентрации азота и увеличение концентрации водорода.


2. Полная диссоциация

Полностью диссоциируют сильные электролиты.

  • \(\mathrm{NaNO_3 \to Na^+ + NO_3^-}\) — растворимая соль;
  • \(\mathrm{LiOH \to Li^+ + OH^-}\) — растворимая щёлочь.

Остальные:

  • \(\mathrm{Mg(OH)_2}\) — нерастворимое основание, слабый электролит;
  • \(\mathrm{BaSO_4}\) — практически нерастворимая соль;
  • \(\mathrm{H_2SO_3}\) — слабая кислота, диссоциирует частично.

Ответ: \(\mathrm{NaNO_3}\), \(\mathrm{LiOH}\).


3. Реакция без изменения степеней окисления

Проверяем степени окисления:

\[ \mathrm{CaCO_3 \to CaO+CO_2} \]

У кальция \(+2\), у углерода \(+4\), у кислорода \(-2\) — не меняются. Это не окислительно-восстановительная реакция.

В остальных вариантах степени окисления меняются:
\(\mathrm{Ag^+ \to Ag^0}\), \(\mathrm{Mn^{+7} \to Mn^{+6}, Mn^{+4}}\), \(\mathrm{N^{-3}, N^{+5} \to N^{+1}}\).

Ответ: \(\mathrm{CaCO_3=CaO+CO_2}\).


4. Реакции с образованием газа

Газ выделяется в двух случаях:

\[ \mathrm{CaCO_3+2HNO_3 \to Ca(NO_3)_2+CO_2\uparrow+H_2O} \]

\[ \mathrm{Na_2SO_3+2HCl \to 2NaCl+SO_2\uparrow+H_2O} \]

Остальные пары:

  • \(\mathrm{Ca(OH)_2+HCl}\) — нейтрализация, образуется вода;
  • \(\mathrm{H_2SO_4+K_2SO_4}\) — видимой реакции нет;
  • \(\mathrm{Cu(NO_3)_2+NaOH}\) — выпадает осадок \(\mathrm{Cu(OH)_2}\).

Ответ: карбонат кальция и азотная кислота; сульфит натрия и соляная кислота.


5. Атомная кристаллическая решётка

Примеры: алмаз, кварц \(\mathrm{SiO_2}\), карбид кремния \(\mathrm{SiC}\).
В узлах — атомы, связанные прочными ковалентными связями. Поэтому вещества обычно:

  • твёрдые;
  • тугоплавкие;
  • нерастворимы в воде;
  • плохо проводят тепло и электрический ток.

Хорошая растворимость в воде для них нехарактерна.

Ответ: хорошая растворимость в воде.

Реши задание на изображении
**Кратко:** 1. **уменьшение концентрации азота; увеличение концентрации водорода** 2. **NaNO₃; LiOH** 3. **CaCO₃ = CaO + CO₂** 4. **карбонат кальция + азотная кислота; сульфит натрия + соляная кислота** 5. **хорошая растворимость в воде** --- ### 1. Скорость реакции Реакция: \[ 2NH_3(г) \rightleftarrows N_2(г)+3H_2(г) \] В школьной кинетике рассматривают скорость **прямой** реакции. Она зависит от концентрации исходного вещества — аммиака, температуры, давления. Азот и водород — **продукты**, поэтому в выражение скорости прямой реакции они не входят. Они влияют на обратную реакцию и равновесие, но не на скорость прямой. **Ответ:** уменьшение концентрации азота и увеличение концентрации водорода. --- ### 2. Полная диссоциация Полностью диссоциируют сильные электролиты. - \(\mathrm{NaNO_3 \to Na^+ + NO_3^-}\) — растворимая соль; - \(\mathrm{LiOH \to Li^+ + OH^-}\) — растворимая щёлочь. Остальные: - \(\mathrm{Mg(OH)_2}\) — нерастворимое основание, слабый электролит; - \(\mathrm{BaSO_4}\) — практически нерастворимая соль; - \(\mathrm{H_2SO_3}\) — слабая кислота, диссоциирует частично. **Ответ:** \(\mathrm{NaNO_3}\), \(\mathrm{LiOH}\). --- ### 3. Реакция без изменения степеней окисления Проверяем степени окисления: \[ \mathrm{CaCO_3 \to CaO+CO_2} \] У кальция \(+2\), у углерода \(+4\), у кислорода \(-2\) — **не меняются**. Это не окислительно-восстановительная реакция. В остальных вариантах степени окисления меняются: \(\mathrm{Ag^+ \to Ag^0}\), \(\mathrm{Mn^{+7} \to Mn^{+6}, Mn^{+4}}\), \(\mathrm{N^{-3}, N^{+5} \to N^{+1}}\). **Ответ:** \(\mathrm{CaCO_3=CaO+CO_2}\). --- ### 4. Реакции с образованием газа Газ выделяется в двух случаях: \[ \mathrm{CaCO_3+2HNO_3 \to Ca(NO_3)_2+CO_2\uparrow+H_2O} \] \[ \mathrm{Na_2SO_3+2HCl \to 2NaCl+SO_2\uparrow+H_2O} \] Остальные пары: - \(\mathrm{Ca(OH)_2+HCl}\) — нейтрализация, образуется вода; - \(\mathrm{H_2SO_4+K_2SO_4}\) — видимой реакции нет; - \(\mathrm{Cu(NO_3)_2+NaOH}\) — выпадает осадок \(\mathrm{Cu(OH)_2}\). **Ответ:** карбонат кальция и азотная кислота; сульфит натрия и соляная кислота. --- ### 5. Атомная кристаллическая решётка Примеры: алмаз, кварц \(\mathrm{SiO_2}\), карбид кремния \(\mathrm{SiC}\). В узлах — атомы, связанные прочными ковалентными связями. Поэтому вещества обычно: - твёрдые; - тугоплавкие; - нерастворимы в воде; - плохо проводят тепло и электрический ток. Хорошая растворимость в воде для них нехарактерна. **Ответ:** хорошая растворимость в воде.