4 (1), 6 реши и скажи что надо
Кратко:
- №4(1): было 14 шт.
- №6: \(17-8<10,\; 5=12-7,\; 9<10,\; 20>9+9,\; 20=10+10\).
№4(1)
Пример задачи:
На тарелке было несколько пирожков. Съели 6 пирожков, осталось 8. Сколько пирожков было сначала?
Краткая запись:
Было — ?
Съели — 6 шт.
Осталось — 8 шт.
Решение:
\[ 6+8=14 \text{ (шт.)} \]
Проверка: \(14-6=8\) — столько осталось. Значит, всё верно.
Ответ: 14 пирожков было сначала.
Почему так: то, что было, — это и съеденное, и оставшееся, поэтому \(6+8\).
№6
Нужно сначала посчитать выражения, а потом поставить знак сравнения:
\[ 17-8=9,\quad 9<10 \]
Значит:
\[ 17-8<10 \]
\[ 12-7=5,\quad 5=5 \]
\[ 5=12-7 \]
\[ 9<10 \]
\[ 9+9=18,\quad 20>18 \]
\[ 20>9+9 \]
\[ 10+10=20,\quad 20=20 \]
\[ 20=10+10 \]
Что надо: в №4(1) — составить задачу по краткой записи и решить её; в №6 — вставить знаки \(<\), \(>\) или \(=\).
Обсуждение
2 сообщения6 реши
№6 — сравнить, поставить знаки
Сначала считаем значение выражения, потом сравниваем.
| Задание | Как считаем | Знак |
|---|---|---|
| \(17-8 \bigcirc 10\) | \(17-8=9,\; 9<10\) | \(<\) (образец) |
| \(5 \bigcirc 12-7\) | \(12-7=5,\; 5=5\) | \(=\) |
| \(5 \bigcirc \square\) | в квадратик пишем \(12-7=5\), получаем \(5=5\) | \(=\) |
| \(20 \bigcirc 9+9\) | \(9+9=18,\; 20>18\) | \(>\) |
| \(20 \bigcirc 10+10\) | \(10+10=20,\; 20=20\) | \(=\) |
Ответ в строчку:
\[ 17-8<10,\qquad 5=12-7,\qquad 5=\square\,(5), \] \[ 20>9+9,\qquad 20=10+10. \]
В квадратик нижней строки второго столбца впиши 5 (потому что \(12-7=5\)), а в кружок — знак \(=\).
Как рассуждать: находим значение выражения (например, \(12-7=5\)), записываем его в квадратик, а затем сравниваем два числа и ставим между ними \(<\) , \(>\) или \(=\).
