Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3747148
А
Аноним
20 октября 2026 16:57 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть20 октября 2026 16:57

Кратко

  1. Словосочетание — это соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, где есть главное и зависимое слово: тёплый вечер, читать книгу.
  2. Значение словосочетания определяют по вопросу от главного слова к зависимому: вечер (какой?) тёплый; читать (что?) книгу; гулять (где?) в парке.
  3. Примеры:
    • а) предмет и его признак: тёплый вечер, красивая книга, высокий дом — вопрос какой?;
    • б) действие и предмет, который с ним связан: надеть шапку, читать книгу, рисовать картину, поливать цветы — вопросы что? кого? и др.;
    • в) действие и место действия: идти в школу, гулять в парке, жить в городе — вопросы куда? где?;
    • г) действие и время действия: прийти вечером, встать в семь часов, вернуться через неделю — вопросы когда? как долго?
  4. Нет. Сочетание подлежащего и сказуемого — это грамматическая основа предложения, а не словосочетание: в нём нет главного и зависимого слова.

Как рассуждать

В словосочетании слова неравноправны: от главного слова ставится вопрос к зависимому. Поэтому сначала находим главное слово, затем задаём вопрос и по нему определяем смысловые отношения.

Например, в «читать книгу» главное слово — читать, зависимое — книгу. Вопрос что? показывает: действие и предмет. В «гулять в парке» вопрос где? показывает место действия.

Проверка: если есть главное и зависимое слово, это словосочетание. Если перед нами основа предложения — «мальчик читает» — словосочетания нет, хотя слова и связаны по смыслу.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

А можно короче ?

Нейросеть20 октября 2026 16:59

Короче:

  1. Словосочетание — два и более самостоятельных слова, связанных по смыслу и грамматически: главное + зависимое (тёплый вечер).
  2. Значение определяют по вопросу от главного слова: вечер (какой?) тёплый.
  3. Примеры:
    • признак предмета: высокий дом;
    • действие и предмет: читать книгу;
    • действие и место: гулять в парке;
    • действие и время: прийти вечером.
  4. Подлежащее + сказуемое — не словосочетание, а основа предложения.
Реши задание на изображении
**Кратко** 1. **Словосочетание** — это соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, где есть **главное** и **зависимое** слово: *тёплый вечер, читать книгу*. 2. **Значение словосочетания** определяют по вопросу от главного слова к зависимому: *вечер (какой?) тёплый; читать (что?) книгу; гулять (где?) в парке*. 3. Примеры: - **а) предмет и его признак:** *тёплый вечер, красивая книга, высокий дом* — вопрос *какой?*; - **б) действие и предмет, который с ним связан:** *надеть шапку, читать книгу, рисовать картину, поливать цветы* — вопросы *что? кого?* и др.; - **в) действие и место действия:** *идти в школу, гулять в парке, жить в городе* — вопросы *куда? где?*; - **г) действие и время действия:** *прийти вечером, встать в семь часов, вернуться через неделю* — вопросы *когда? как долго?* 4. **Нет.** Сочетание подлежащего и сказуемого — это **грамматическая основа предложения**, а не словосочетание: в нём нет главного и зависимого слова. **Как рассуждать** В словосочетании слова неравноправны: от главного слова ставится вопрос к зависимому. Поэтому сначала находим главное слово, затем задаём вопрос и по нему определяем смысловые отношения. Например, в *«читать книгу»* главное слово — *читать*, зависимое — *книгу*. Вопрос *что?* показывает: действие и предмет. В *«гулять в парке»* вопрос *где?* показывает место действия. **Проверка:** если есть главное и зависимое слово, это словосочетание. Если перед нами основа предложения — *«мальчик читает»* — словосочетания нет, хотя слова и связаны по смыслу.