Реши задание на изображении
Краткий ответ
Задание 4. План рассказа о погодных явлениях
- Что такое погода.
- Какие бывают погодные явления: дождь, снег, ветер, туман, гроза.
- Как погода влияет на природу и жизнь людей.
- Как люди наблюдают и предсказывают погоду.
Задание 5. Слова о научных наблюдениях за погодой
- Температура — показывает, тепло или холодно.
- Облачность — сколько на небе облаков.
- Осадки — дождь, снег, град.
- Ветер — движение воздуха.
Задание 6. Народные приметы
- Шишки хвойных деревьев раскрываются — к сухой, ясной погоде.
- Ласточки низко летают — к дождю.
- Если солнце садится в облака — к ненастью.
- Если днём соцветия одуванчиков закрылись — к дождю.
- Если клевер сблизил листочки, а соцветия его поникли — к дождю.
Кружки нужно закрасить у тех примет, которые ты сам наблюдал. Это индивидуально: например, если видел низко летающих ласточек перед дождём, отметь вторую примету.
Как рассуждать
В задании 4 важен общий план: сначала объясняем, что такое погода, затем перечисляем явления, говорим об их влиянии и о том, как люди за погодой следят. Так рассказ получится последовательным.
В задании 5 ищем в тексте учебника слова-«измерители» погоды. На метеостанциях отмечают температуру, облачность, осадки и ветер — это и есть научные наблюдения.
В задании 6 народные приметы связывают поведение растений и животных с переменой погоды. Если цветки закрываются, а ласточки летают низко — жди дождя. Если шишки раскрываются — день будет сухим и ясным.
Проверь себя: в плане должно быть 4 пункта; в задании 5 — слова, которые можно измерить или отметить; в приметах — слова «к дождю» или «к ясной погоде».
