напиши вопросы

Сначала главное: ты указал предмет «Математика», но на фото — литературный текст (описание поздней осени). Поэтому я составил вопросы именно к этому тексту. Вот готовый набор вопросов, которые можно использовать для проверки понимания:

1. О каком времени года идёт речь в тексте? Подтверди ответ двумя-тремя примерами из текста.
2. Какие народные приметы и наблюдения за погодой упоминает автор в первом абзаце?
3. Почему лес назван «уснувшим, оцепеневшим»? Какие птицы остаются в лесу и чем они заняты?
4. Как заяц готовится к зиме? Почему автор называет его «белым сугробцем»?
5. Что происходит с последним листком на берёзе? Какие сравнения и метафоры использует автор, описывая его падение?
6. Найди в тексте эпитеты и сравнения. Как они помогают представить осеннюю картину?

Как самому составлять вопросы к тексту (принцип)

1. Прочитай текст по абзацам. В каждом абзаце найди главную мысль: о чём говорится, что происходит, почему.
2. Задай себе вопросы по содержанию:
   • Кто? Что? Где? Когда? (фактические вопросы)
   • Почему? Зачем? Как? (вопросы на понимание причин и связей)
   • Как автор относится? Какие слова ему помогают? (вопросы на анализ средств выразительности)
3. Сформулируй вопрос так, чтобы ответ можно было найти в тексте или чтобы он требовал размышления (сравнения, вывода, личного отношения).
4. Проверь: вопрос должен быть понятным и опираться на текст, а не на догадки.

Например, по первому абзацу: «Какие приметы морозной погоды упоминает автор?» — это фактический вопрос. А «Почему автор пишет, что чаще нет ни солнца, ни звёзд?» — уже вопрос на понимание настроения текста.

Если нужно, могу показать, как придумать ещё вопросы разных типов (например, «тонкие» и «толстые» вопросы).