Реши задание на изображении
Задание 379 (на фото оно видно полностью; задание 380 справа обрезано, для него нужен полный текст).
Краткий ответ (один из возможных вариантов)
Заглавие: «Штампы в нашей речи»
Варианты: «Стёртые пятаки речи», «Осторожно: штамп!».
План текста:
- Что такое штамп.
- «Мороз крепчал» — пример Чехова.
- Штампы не исчезли: «распахнувшиеся глаза».
- «Цветастый» вместо «цветистый» — штамп с неточным значением.
- Штампы делают речь неточной и невыразительной.
Ключевые слова: штамп, оборот речи, стёртый пятак, повторение, бездарность, «мороз крепчал», «распахнувшиеся глаза», «цветистый», «цветастый», неточное значение, культура речи.
Сжатое изложение (образец):
Штампом называют оборот речи, который когда-то был новым и выразительным, а от частого повторения превратился в стёртый пятак. У Чехова провинциальная дамочка писала скучные романы, начинавшиеся словами «Мороз крепчал», и читателям сразу становилась ясна бездарность героини.
Прошло сто лет, но штампы остаются в речи. Выражение «распахнувшиеся глаза» когда-то казалось удачным, а теперь повторяется так часто, что превратилось в шаблон. Слово «цветастый» стали употреблять вместо «цветистый», хотя раньше оно означало «украшенный крупными цветами». Так появился штамп с неточным значением.
Штампы делают речь неточной и невыразительной.
Примеры штампов в современной речи: «на сегодняшний день», «имеет место быть», «в рамках данного вопроса», «хотелось бы отметить», «команда профессионалов», «широкий спектр услуг». Их употребляют автоматически, и новой информации они не несут.
Как понять принцип
Сжатое изложение — это не подробный пересказ, а передача главного. Работай так:
- Раздели текст на микротемы. Здесь их пять: определение штампа; пример Чехова; современные штампы; история слова «цветастый»; вывод.
- В каждой микротеме найди главную мысль. Например, в истории про Чехова важно не то, как звали героиню, а то, что по шаблонному началу читатели узнавали бездарный текст.
- Убери лишнее. Исключи повторы, длинные перечисления, второстепенные примеры. Вводное замечание о приборах-штампах можно опустить: оно лишь подводит к главной теме. Используй обобщение: несколько примеров → одна мысль. Заменяй сложные конструкции простыми.
- Соедини оставшееся в связный текст. Абзацы могут не совпадать с пунктами плана: близкие микротемы можно объединить. В образце первые две микротемы соединены, потому что пример Чехова поясняет определение.
- Проверь себя. Все ли микротемы отражены? Нет ли фактических ошибок? Уменьшился ли объём примерно в 2–3 раза? В образце около 85 слов — это нормально для сжатого изложения.
Проверка результата: в изложении сохранены ключевые слова и главная мысль; примеры штампов приведены отдельно. Заглавие и формулировки можно изменить, если смысл останется тем же.
