Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3747567
А
Аноним
20 октября 2026 18:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть20 октября 2026 18:25

Не могу определить: в сообщении нет изображения, предыдущего задания и истории диалога. Пришлите, пожалуйста, фото задания и последнее сообщение — тогда я скажу, это продолжение текущей цели или новое задание, и объясню решение.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 18:26

Это новое самостоятельное задание: в истории не было учебной цели, к которой оно могло бы относиться, — разбираю как отдельную задачу.

Верный ответ — первый вариант: «Часть речи — категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками».

Почему так. Части речи выделяют по общности трёх оснований:

  • общее значение (предмет, действие, признак…);
  • морфологические признаки (постоянные и непостоянные, например род, число, время, спряжение);
  • синтаксическая роль в предложении (подлежащее, сказуемое, определение…).

Первое утверждение называет два из трёх оснований — это верно.

Почему остальные не подходят:

  • 2-е — это определение служебных частей речи (они как раз не называют ни действий, ни признаков, а выражают отношения), а не самостоятельных.
  • 3-е — противоречит определению: морфологические признаки как раз учитываются (род, число, падеж, время и т. д.).
  • 4-е — перепутано: предметы, явления и признаки называют самостоятельные части речи, а служебные (предлог, союз, частица) ничего не называют.

Проверка: подставь любое слово, например бежать. Значение — действие; морфология — глагол, несовершенный вид, спряжение; синтаксис — сказуемое. Все три признака работают, значит определение из первого варианта действительно описывает то, как мы относим слово к части речи.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 18:26

Это продолжение той же темы — части речи, поэтому разбираю как продолжение.

Верный ответ — четвёртая строка: «Прибежал, посещая, они, торт, бегущая».

Проверим каждое слово в ней:

  • прибежал — глагол (самостоятельная часть речи);
  • посещая — деепричастие (самостоятельная, хотя и особая форма глагола);
  • они — местоимение;
  • торт — имя существительное;
  • бегущая — причастие (тоже самостоятельная форма глагола).

Все пять слов называют что-то (действие, предмет, указывают на предмет) и имеют собственные морфологические и синтаксические признаки — значит, все самостоятельные.

Почему другие строки не подходят:

  1. «После, при, около, я, играя» — после, при, около могут быть предлогами, а предлог — служебная часть речи.
  2. «Убегая, посмотреть, слегка, на, из-за» — на, из-за — предлоги, служебные.
  3. «В, давно, забыл, мы, восхищая» — в — предлог, служебная.

Быстрый способ проверки на будущее: выпиши слово и задай вопрос — если к нему можно задать вопрос (кто? что? что делать? какой? где?) и оно что-то называет, это самостоятельная часть; предлог, союз, частица вопросов не принимают и лишь связывают слова или вносят оттенки.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не могу определить: в сообщении нет изображения, предыдущего задания и истории диалога. Пришлите, пожалуйста, фото задания и последнее сообщение — тогда я скажу, это продолжение текущей цели или новое задание, и объясню решение.