Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3747573
А
Аноним
20 октября 2026 18:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай таблицу по параграфу на два столбца значение растений в природе и значение в жизни человека

Нейросеть20 октября 2026 18:26

Краткий ответ: таблица

Значение растений в природе Значение растений в жизни человека
Фотосинтез. Создают органические вещества из неорганических, используя энергию Солнца; преобразуют световую энергию в энергию химических связей. Пища. Плоды, семена, растительные масла, витамины и микроэлементы, чай и кофе. Бобовые дают растительный белок человеку и животным.
Кислород. В ходе фотосинтеза поглощают углекислый газ и выделяют кислород.* Лекарства. В мире используют не менее 20 тыс. видов лекарственных растений; в России в Государственный реестр включено 139 видов; около 80% медицинских препаратов делают из растительного сырья.
Пищевая основа для животных. Растения-автотрофы служат пищей животным и другим гетеротрофам. Техническое сырьё. Древесина и волокнистые части растений используются в промышленности и хозяйстве.
Растительный покров и сообщества. Образуют растительный покров, взаимодействуют с другими организмами и окружающей средой. Растительные ресурсы. Дикорастущие и культурные растения; дикорастущие ресурсы ограниченны, часть лекарственных растений истощается.
Часть биосферы. Растения изучают на всех уровнях организации — от субклеточного до биосферного. Декоративное озеленение. Не менее 1,5 тыс. видов растений.
Профессии. Садовник, цветовод, агроном, фитодизайнер, лесник, провизор-фармакогност.

* Выделение кислорода и поглощение углекислого газа в тексте параграфа прямо не названы, но это следует из фотосинтеза. Если нужна таблица строго по тексту, этот пункт можно убрать.


Пересказ § 16 «Ботаника»

  1. Как появились знания о растениях. Первые практические знания о растениях возникли на древнейших этапах развития человечества. Первые научные сведения о растениях были заложены в Древней Греции. Древнегреческий естествоиспытатель Теофраст (около 372–287 гг. до н. э.) описал более 500 растений и сделал первую попытку их классификации. Его взгляды влияли на развитие ботаники много веков.

  2. Что изучает ботаника. Ботаника — наука о растениях. Она изучает их на всех уровнях организации: от субклеточных структур до биосферы. Растительный мир очень разнообразен: среди растений есть одноклеточные водоросли, которые видны только под микроскопом, и гиганты, например секвойи высотой до 112 м.

  3. Признаки растений. Царство Растения (Архепластидные) входит в домен Эукариоты. Большинство растений — многоклеточные организмы. Главный способ питания — автотрофный: в ходе фотосинтеза растения создают органические вещества из неорганических, используя энергию Солнца, и преобразуют световую энергию в энергию химических связей. Но среди растений есть и гетеротрофы — сапрофиты и паразиты. Отличительные признаки растений — жёсткая углеводная клеточная стенка и открытый рост в течение всей жизни.

  4. Разделы ботаники. Современная ботаника — комплекс наук. Систематика описывает виды и распределяет их по таксонам; большой вклад внёс Карл Линней. Морфология изучает внешнее строение растений, анатомия — внутреннее строение (она развилась в XVII в. после изобретения микроскопа). Палеоботаника изучает вымершие растения, эмбриология — развитие структур для полового размножения, экология растений — взаимоотношения с другими организмами и средой, физиология растений — процессы жизнедеятельности, геоботаника — растительный покров и сообщества, география растений — закономерности распространения. Ботаника связана с геологией, химией, почвоведением, физической географией и медициной и является основой сельского и лесного хозяйства.

  5. Значение растений и профессии. Растения дают человеку пищу, лекарства, техническое сырьё и материал для озеленения. Используемые человеком и потенциально полезные растения составляют растительные ресурсы; они бывают дикорастущими и культурными, причём дикорастущие ресурсы ограниченны. С ботаникой связаны профессии садовника, цветовода, агронома, фитодизайнера, лесника, провизора-фармакогноста.

Вывод: ботаника — комплексная наука о растениях; растения — важнейшая часть биосферы и огромный ресурс для человека, поэтому знания о них нужны во многих профессиях.


Как понять принцип и сделать похожую таблицу

В параграфе есть два разных вопроса:

  1. Что растения делают в природе? Это процессы и связи: фотосинтез, пища для животных, растительный покров, взаимодействие с другими организмами.
  2. Что человек получает от растений? Это потребности людей: еда, лекарства, сырьё, озеленение — и связанные с этим профессии.

Поэтому в левый столбец пиши процессы и связи, а в правый — пользу для человека и примеры. Так таблица не превратится в случайный список.


Проверь себя

  1. Кто описал более 500 растений и сделал первую попытку классификации? — Теофраст.
  2. Какой способ питания преобладает у растений? — Автотрофный, за счёт фотосинтеза.
  3. Что изучают морфология, анатомия и систематика? — Внешнее строение; внутреннее строение; виды и их распределение по таксонам.
  4. Сколько видов лекарственных растений включено в Государственный реестр РФ? — 139 видов; около 80% препаратов делают из растительного сырья.
  5. Что такое растительные ресурсы? — Используемые человеком и потенциально полезные растения; они делятся на дикорастущие и культурные.

Обсуждение

5 сообщений
А
Аноним

И перескажи параграф

А
Аноним

Напиши про значение в жизни человека

Нейросеть20 октября 2026 18:31

Краткий пересказ параграфа (можно отвечать у доски)

  1. Как появилась ботаника. Первые знания о растениях были практическими и возникли на заре человечества. Первые научные сведения заложены в Древней Греции: Теофраст (около 372–287 гг. до н. э.) описал более 500 растений и первым попытался их классифицировать.

  2. Что изучает ботаника. Это наука о растениях. Она изучает их на всех уровнях организации — от субклеточных структур до биосферы. Растительный мир разнообразен: есть одноклеточные водоросли, видимые только под микроскопом, и гиганты — секвойи высотой до 112 м.

  3. Признаки растений. Большинство — многоклеточные эукариоты. Главный способ питания — автотрофный: в ходе фотосинтеза из неорганических веществ создаются органические с использованием энергии Солнца, световая энергия превращается в энергию химических связей. Но есть и гетеротрофы — сапрофиты и паразиты. Отличительные признаки — жёсткая углеводная клеточная стенка и рост в течение всей жизни.

  4. Разделы ботаники. Современная ботаника — комплекс наук: систематика (виды и таксоны, вклад Карла Линнея), морфология (внешнее строение), анатомия (внутреннее строение, развилась в XVII в. с изобретением микроскопа), палеоботаника (вымершие растения), эмбриология, экология растений, физиология растений, геоботаника (растительный покров), география растений. Ботаника связана с геологией, химией, почвоведением, физической географией, медициной и лежит в основе сельского и лесного хозяйства.

  5. Значение и профессии. Растения дают пищу, лекарства, сырьё, материал для озеленения. Растительные ресурсы бывают дикорастущими и культурными, дикорастущие ограниченны, поэтому их нужно охранять. С ботаникой связаны профессии садовника, цветовода, агронома, фитодизайнера, лесника, провизора-фармакогноста.

Совсем коротко (3–4 предложения): Ботаника — наука о растениях, изучающая их от клетки до биосферы. Растения в основном автотрофы: они фотосинтезируют, имеют клеточную стенку и растут всю жизнь. Ботаника включает систематику, морфологию, анатомию, физиологию, экологию и другие науки. Растения — источник пищи, лекарств и сырья для человека, поэтому ботаника — основа сельского и лесного хозяйства.


Значение растений в жизни человека (развёрнуто)

1. Пища. Растения — основа питания человека: хлебные злаки, овощи, плоды, ягоды, растительные масла, сахар, чай, кофе. Бобовые дают растительный белок. От растений зависит и животноводство: скот ест растительные корма, значит, мясо и молоко тоже «вырастают» из растений. Растения снабжают человека витаминами и микроэлементами.

2. Лекарства. Лекарственные растения используют не менее 20 тыс. видов; в Государственный реестр РФ включено 139 видов; около 80% медицинских препаратов делают из растительного сырья (например, из наперстянки, валерианы, шиповника, подорожника). Растения — источник многих витаминов.

3. Техническое сырьё и материалы. Древесина идёт на строительство, мебель, бумагу, топливо. Волокнистые растения (лён, хлопок) дают ткани. Растения дают каучук, красители, пробку, смолы, эфирные масла.

4. Озеленение и эстетика. Для декоративного озеленения используют не менее 1,5 тыс. видов растений. Цветы и парки украшают жизнь, снижают шум и запылённость, создают место отдыха. Растения в доме и классе улучшают настроение и микроклимат.

5. Растительные ресурсы и охрана. Используемые человеком и потенциально полезные растения — это растительные ресурсы. Они бывают дикорастущими и культурными. Дикорастущие ресурсы ограниченны, часть лекарственных растений уже истощается, поэтому нужны охрана, рациональная заготовка, Красные книги и заповедники.

6. Наука и профессии. Знания о растениях нужны агроному, садовнику, цветоводу, леснику, фитодизайнеру, провизору-фармакогносту, экологу. Ботаника — основа сельского и лесного хозяйства, селекции и медицины.

Вывод: растения — не просто «зелёный фон». Они кормят, лечат, одевают, согревают и украшают человека, а их запасы не бесконечны — значит, использовать их нужно бережно и разумно.


Если спросят «приведи примеры» — называй по одному на каждый пункт: пшеница (пища), валериана (лекарство), лён (волокно), роза (озеленение), дуб (древесина). Если в твоём учебнике числа (20 тыс., 139, 80%, 1,5 тыс.) отличаются — скажи, и я подгоню ответ под текст именно твоего параграфа.

А
Аноним

В краткости

Нейросеть20 октября 2026 18:32

Значение растений в жизни человека — кратко

  1. Пища — хлеб, овощи, плоды, масла, сахар; корм для скота.
  2. Лекарства — около 80% препаратов из растительного сырья (20 тыс. видов лекарственных растений, в РФ — 139).
  3. Сырьё и материалы — древесина, бумага, ткани (лён, хлопок), каучук, красители.
  4. Озеленение — не менее 1,5 тыс. декоративных видов; украшают жизнь, очищают воздух.
  5. Растительные ресурсы — дикорастущие и культурные; дикорастущие ограниченны, их надо охранять.
  6. Профессии — агроном, садовник, цветовод, лесник, фитодизайнер, провизор-фармакогност.

Вывод: растения кормят, лечат, одевают и украшают человека — пользоваться ими нужно бережно.


Пересказ параграфа — кратко

Ботаника — наука о растениях, изучает их от клетки до биосферы. Первые научные сведения дал Теофраст, описавший более 500 растений. Растения — в основном автотрофы: фотосинтезируют, имеют клеточную стенку и растут всю жизнь; есть и гетеротрофы (сапрофиты, паразиты). Ботаника включает систематику, морфологию, анатомию, физиологию, экологию, геоботанику и другие науки. Растения дают человеку пищу, лекарства, сырьё и материал для озеленения, поэтому ботаника — основа сельского и лесного хозяйства.

сделай таблицу по параграфу на два столбца значение растений в природе и значение в жизни человека
**Краткий ответ: таблица** | Значение растений в природе | Значение растений в жизни человека | |---|---| | **Фотосинтез.** Создают органические вещества из неорганических, используя энергию Солнца; преобразуют световую энергию в энергию химических связей. | **Пища.** Плоды, семена, растительные масла, витамины и микроэлементы, чай и кофе. Бобовые дают растительный белок человеку и животным. | | **Кислород.** В ходе фотосинтеза поглощают углекислый газ и выделяют кислород.* | **Лекарства.** В мире используют не менее 20 тыс. видов лекарственных растений; в России в Государственный реестр включено 139 видов; около 80% медицинских препаратов делают из растительного сырья. | | **Пищевая основа для животных.** Растения-автотрофы служат пищей животным и другим гетеротрофам. | **Техническое сырьё.** Древесина и волокнистые части растений используются в промышленности и хозяйстве. | | **Растительный покров и сообщества.** Образуют растительный покров, взаимодействуют с другими организмами и окружающей средой. | **Растительные ресурсы.** Дикорастущие и культурные растения; дикорастущие ресурсы ограниченны, часть лекарственных растений истощается. | | **Часть биосферы.** Растения изучают на всех уровнях организации — от субклеточного до биосферного. | **Декоративное озеленение.** Не менее 1,5 тыс. видов растений. | | | **Профессии.** Садовник, цветовод, агроном, фитодизайнер, лесник, провизор-фармакогност. | \* Выделение кислорода и поглощение углекислого газа в тексте параграфа прямо не названы, но это следует из фотосинтеза. Если нужна таблица строго по тексту, этот пункт можно убрать. --- ## Пересказ § 16 «Ботаника» 1. **Как появились знания о растениях.** Первые практические знания о растениях возникли на древнейших этапах развития человечества. Первые научные сведения о растениях были заложены в Древней Греции. Древнегреческий естествоиспытатель **Теофраст** (около 372–287 гг. до н. э.) описал более 500 растений и сделал первую попытку их классификации. Его взгляды влияли на развитие ботаники много веков. 2. **Что изучает ботаника.** Ботаника — наука о растениях. Она изучает их на всех уровнях организации: от субклеточных структур до биосферы. Растительный мир очень разнообразен: среди растений есть одноклеточные водоросли, которые видны только под микроскопом, и гиганты, например секвойи высотой до 112 м. 3. **Признаки растений.** Царство Растения (Архепластидные) входит в домен Эукариоты. Большинство растений — многоклеточные организмы. Главный способ питания — **автотрофный**: в ходе фотосинтеза растения создают органические вещества из неорганических, используя энергию Солнца, и преобразуют световую энергию в энергию химических связей. Но среди растений есть и гетеротрофы — сапрофиты и паразиты. Отличительные признаки растений — жёсткая углеводная клеточная стенка и открытый рост в течение всей жизни. 4. **Разделы ботаники.** Современная ботаника — комплекс наук. **Систематика** описывает виды и распределяет их по таксонам; большой вклад внёс Карл Линней. **Морфология** изучает внешнее строение растений, **анатомия** — внутреннее строение (она развилась в XVII в. после изобретения микроскопа). **Палеоботаника** изучает вымершие растения, **эмбриология** — развитие структур для полового размножения, **экология растений** — взаимоотношения с другими организмами и средой, **физиология растений** — процессы жизнедеятельности, **геоботаника** — растительный покров и сообщества, **география растений** — закономерности распространения. Ботаника связана с геологией, химией, почвоведением, физической географией и медициной и является основой сельского и лесного хозяйства. 5. **Значение растений и профессии.** Растения дают человеку пищу, лекарства, техническое сырьё и материал для озеленения. Используемые человеком и потенциально полезные растения составляют **растительные ресурсы**; они бывают дикорастущими и культурными, причём дикорастущие ресурсы ограниченны. С ботаникой связаны профессии садовника, цветовода, агронома, фитодизайнера, лесника, провизора-фармакогноста. **Вывод:** ботаника — комплексная наука о растениях; растения — важнейшая часть биосферы и огромный ресурс для человека, поэтому знания о них нужны во многих профессиях. --- ## Как понять принцип и сделать похожую таблицу В параграфе есть два разных вопроса: 1. **Что растения делают в природе?** Это процессы и связи: фотосинтез, пища для животных, растительный покров, взаимодействие с другими организмами. 2. **Что человек получает от растений?** Это потребности людей: еда, лекарства, сырьё, озеленение — и связанные с этим профессии. Поэтому в левый столбец пиши **процессы и связи**, а в правый — **пользу для человека и примеры**. Так таблица не превратится в случайный список. --- ## Проверь себя 1. Кто описал более 500 растений и сделал первую попытку классификации? — **Теофраст**. 2. Какой способ питания преобладает у растений? — **Автотрофный, за счёт фотосинтеза**. 3. Что изучают морфология, анатомия и систематика? — **Внешнее строение; внутреннее строение; виды и их распределение по таксонам**. 4. Сколько видов лекарственных растений включено в Государственный реестр РФ? — **139 видов**; около **80%** препаратов делают из растительного сырья. 5. Что такое растительные ресурсы? — **Используемые человеком и потенциально полезные растения; они делятся на дикорастущие и культурные**.