6 класс-учебник. 1 часть страница. упражнение 226 выписать средства выразительности.
Не могу выполнить задание без самого текста из упражнения 226. Пришлите его фото или укажите автора учебника — тогда выпишу средства выразительности и объясню, как их находить.
Обсуждение
2 сообщенияЭто продолжение задания 226 — по фотографиям текст виден. Средства выразительности в отрывке:
Гипербола (ведущее средство — намеренное преувеличение):
- «кусок… какого хватило бы на обед целой дюжине английских фермеров после жатвы»;
- «крылышко рябчика… в девять раз больше крыла обыкновенной индейки»;
- «кусок хлеба размером в две деревенские ковриги»;
- «мухи… величиной с дрозда».
Сравнения:
- «величиной с дрозда»;
- «размером в две деревенские ковриги»;
- «не страшнее мухи».
Они помогают представить огромные размеры через знакомые предметы.
Эпитеты:
- «назойливые, жадные твари»;
- «грязные лапы»;
- «надоедливых и дерзких побирушек»;
- «огромные большеглазые насекомые».
Они передают отношение Гулливера: страх, отвращение, раздражение.
Метафора с элементами олицетворения:
мухи названы «побирушками», они «не давали спокойно пообедать», «запускали лапы в тарелку». Насекомые воспринимаются как назойливые существа, почти люди.Лексический повтор и восклицание:
«Они запускали… Они садились…», «раз! раз!» — подчёркивают назойливость мух и быстроту действий героя.Фразеологизм:
«бежать куда глаза глядят» — показывает отчаяние Гулливера.
С какой целью используются эти средства?
Чтобы показать фантастический мир великанов, подчеркнуть огромную разницу в размерах, передать страх и беспомощность маленького Гулливера. Одновременно возникает комический эффект: королева-великанша спокойно ест огромные куски, а Гулливер в ужасе спасается от обычных мух.
