Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3747765
А
Аноним
20 октября 2026 19:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть20 октября 2026 19:27

Не хватает данных: в текущем диалоге нет изображения и последнего сообщения с заданием, поэтому определить, это продолжение или новое задание, нельзя. Пришлите изображение и текст последнего сообщения — тогда сразу классифицирую и объясню.

Обсуждение

14 сообщений
А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:27

Верный ответ: «записаться к врачу».

Почему:

  • Госуслуги — это государственный портал, через который получают именно государственные и муниципальные услуги: запись к врачу, оформление документов (паспорт, СНИЛС), оплата штрафов, запись в школу/детский сад, налоговые уведомления и т. п.
  • Разместить объявление о продаже автомобиля — это доски объявлений (например, Авито, Авто.ру), а не Госуслуги.
  • Создать видеоблог — для этого нужны видеоплатформы (YouTube, VK Видео, Rutube).
  • Найти репетитора по математике — это сервисы по подбору специалистов (Профи.ру и подобные), тоже не государственная услуга.

Остальные три варианта — коммерческие или развлекательные сервисы, а не функции портала госуслуг. Поэтому выбирай второй вариант: записаться к врачу.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:28

Это продолжение той же темы (цифровые сервисы), поэтому разбираем вместе.

Верный ответ: «возможность совместного редактирования в реальном времени».

Почему именно он:

  • Совместная работа — главная «фишка» онлайн-офисов (Google Документы, Яндекс Документы, Microsoft 365 в браузере): несколько человек могут одновременно открыть один файл, писать, комментировать и сразу видеть правки друг друга. Обычные программы на компьютере так не умеют — там файл приходится пересылать по почте.
  • «Более высокая скорость работы» — неверно: онлайн-версии обычно работают медленнее настольных программ, потому что зависят от интернета и браузера.
  • «Отсутствие необходимости подключения к Интернету» — наоборот, онлайн-офис без интернета не работает (или работает ограниченно).
  • «Бесплатное автоматическое форматирование» — это не основное преимущество; к тому же часть функций форматирования доступна только в платных тарифах.

Коротко для запоминания: онлайн-офис = работа в браузере + совместный доступ к документу, а главная выгода от этого — делать проект вместе, не пересылая файлы.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:29

Это продолжение той же темы (онлайн-сервисы), поэтому разбираем задание.

Ответ:

Характеристика Тип сервиса
1. Режим рецензирования Г) Текстовый редактор
2. Работа со слоями и масками В) Графический редактор
3. Отладка и пошаговое выполнение кода Б) Среда разработки
4. Автоматическое сохранение изменений А) Все типы онлайн-сервисов

Почему так:

  1. Режим рецензирования — это правки и комментарии прямо в тексте документа (как в Word или Google Документах). Такая функция нужна именно текстовому редактору.
  2. Слои и маски — приём работы с изображением: слои позволяют редактировать части картинки отдельно, маска скрывает или показывает участки. Это возможности графического редактора (Photoshop, GIMP и их онлайн-аналоги).
  3. Отладка и пошаговое выполнение кода — инструменты программиста: точки останова, просмотр значений переменных, выполнение программы по шагам. Это есть в среде разработки (IDE).
  4. Автоматическое сохранение изменений — общее свойство облачных онлайн-сервисов: документ, рисунок или проект сохраняется сам, без кнопки «Сохранить». Поэтому это подходит ко всем типам.

Коротко для запоминания: рецензирование — текст, слои — картинка, отладка — код, автосохранение — у всех.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:32

Короткий ответ: пароль Vas_iv2006! правилам не соответствует — его брать нельзя.

Проверяем по четырём правилам из текста:

Правило Проверка Vas_iv2006!
1. Не совпадает с логином ivanov_vas2006 формально не совпадает — но собран из тех же частей
2. Не менее 10 символов 11 символов — подходит
3. Цифры + строчные + прописные + знаки V, a/s/i/v, 2006, _ и ! — подходит
4. Нет слов и сокращений, связанных с пользователем нарушено: «Vas» — от «Вася», «iv» — от «Иванов», «2006» — из логина

Именно четвёртое правило здесь и «ловит» этот вариант: Вася Иванов собрал пароль из своего имени, фамилии и года из логина — а такое угадывается за несколько попыток.

Какой пароль подойдёт. Нужен набор символов, никак не связанный с именем, фамилией и логином, например:

T7#pLm2!Qv

  • длина — 10 символов;
  • есть заглавные (T, L, Q), строчные (p, m, v), цифры (7, 2), спецсимволы (#, !);
  • ни «Вас», ни «Иван», ни «2006» в нём нет.

Если на экране ниже есть готовые варианты ответа — покажи их, я проверю каждый по этим четырём пунктам и скажу, какой проходят все.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:33

Это продолжение той же темы — разбираем то же задание о правилах пароля, теперь с вариантами ответа.

Правильный вариант: I_V_promo26! (второй сверху).

Проверка по четырём правилам:

Вариант Длина ≥ 10 Есть цифры, строчные, прописные, спецсимволы Не связан с пользователем Итог
Vas_iv2006_! 12 — да да нет: «Vas», «iv», «2006» взяты из логина не подходит
I_V_promo26! 12 — да да: I, V — прописные; promo — строчные; 2, 6 — цифры; _, ! — спецсимволы явных слов из логина нет подходит
flag_cat18! (выбран на скриншоте) 12 — да нет прописных букв — только строчные — не подходит
Flagcat06 9 — меньше 10 нет спецсимволов — не подходит

Почему остальные не годятся:

  • Vas_iv2006_! нарушает 4-е правило: пароль собран из имени, фамилии и года из логина.
  • flag_cat18! нарушает 3-е правило: в нём нет ни одной заглавной буквы.
  • Flagcat06 слишком короткий (9 символов) и без знаков препинания/спецсимволов.

Поэтому выбирай I_V_promo26!.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:35

Это продолжение той же темы — «информационная безопасность». Разбираем вопрос.

Правильный ответ: все перечисленные варианты.

Верными являются:

  1. Инновационное развитие отрасли информационных технологий и электронной промышленности — создаёт собственную современную технологическую базу.
  2. Ликвидация зависимости отечественной промышленности от зарубежных информационных технологий — снижает риски, связанные с санкциями, отключениями и утечками.
  3. Повышение конкурентоспособности российских компаний, осуществляющих деятельность в отрасли информационных технологий — делает экономику устойчивее.
  4. Создание конкурентоспособной электронной компонентной базы и технологий производства электронных компонентов — обеспечивает независимость от поставок из-за рубежа.

Все эти пункты относятся к основным направлениям обеспечения информационной безопасности в экономической сфере — они перечислены в Доктрине информационной безопасности РФ.

Итог: отмечай все четыре варианта.

А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 19:37

Это продолжение той же темы — «информационная безопасность». Разбираем вопрос.

Правильный ответ: отметь все четыре видимых принципа:

  • ✅ Законность общественных отношений в информационной сфере и правовое равенство всех участников отношений
  • ✅ Конструктивное взаимодействие государственных органов, организаций и граждан при решении задач по обеспечению информационной безопасности
  • ✅ Соблюдение баланса между потребностью граждан в свободном обмене информацией и ограничениями, связанными с обеспечением информационной безопасности
  • ✅ Достаточность сил и средств обеспечения информационной безопасности

Почему именно они. Это дословный перечень из Доктрины информационной безопасности РФ: там сказано, что деятельность государственных органов по обеспечению информационной безопасности основывается именно на этих четырёх принципах — законности, конструктивном взаимодействии, балансе интересов и достаточности сил и средств.

Про пятый вариант («Соблюдение общепризнан…») — он обрезан на скриншоте. В доктринальном перечне принципов его нет, поэтому, скорее всего, это лишний вариант-ловушка. Но чтобы не ошибиться, покажи его полностью — проверю формулировку.

Коротко для запоминания: законность → взаимодействие → баланс интересов → достаточность средств.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не хватает данных: в текущем диалоге нет изображения и последнего сообщения с заданием, поэтому определить, это продолжение или новое задание, нельзя. Пришлите изображение и текст последнего сообщения — тогда сразу классифицирую и объясню.