Реши задание на изображении

Краткие ответы на вопросы для обсуждения

1. Нет, оценивать человека только по целям нельзя. Цель и средства — части одного поступка. Если человек добивается благой цели обманом, насилием или использованием других людей, он нарушает моральные нормы и разрушает доверие. Поэтому уважать его только за поставленную цель неправильно: цель не оправдывает средства. Оценивать нужно единство цели, средств и результата.

2. Потому что личность формируется и проявляется в деятельности. Труд здесь понимается широко: учёба, творчество, забота о близких, общественная работа. В деятельности развиваются способности, воля, ответственность, навыки общения. Без труда человек утрачивает социальные связи, смысл активности, может потерять самоуважение и интерес к жизни.

3. Как личность — нет. Общественные отношения — условие социализации: в них формируются речь, мышление, нормы и ценности. Биологически выжить в изоляции иногда возможно, но полноценной личностью вне общества человек не становится. Даже отшельник сохраняет связь с обществом через язык и культуру.

4. Общество заинтересовано в развитии способностей, потому что это источник его прогресса. Таланты создают новые технологии, произведения культуры, научные открытия, повышают качество жизни и помогают решать социальные проблемы. Кроме того, реализация способностей — условие достоинства человека, а значит, и более стабильного, гуманного общества.

5. Нужно развивать критическое мышление и цифровую гигиену. Проверять информацию по нескольким независимым источникам, различать факты и мнения, замечать манипуляции и рекламу, ограничивать время в сети, делать паузу перед важными решениями, обсуждать их с доверенными людьми. Не отказываться от интернета, а управлять его влиянием.

Как рассуждать, чтобы выполнить похожее задание

Универсальный план ответа:

1. Определи ключевые понятия вопроса: «цель», «средства», «личность», «труд», «общественные отношения», «способности», «критическое мышление».
2. Сформулируй прямой тезис: «да», «нет» или «зависит».
3. Приведи аргумент — объясни причинно-следственную связь.
4. Добавь пример из истории, литературы или жизни.
5. Сделай вывод, который возвращает к вопросу.

Например, для вопроса 1:

• Понятия: цель, средства, моральная оценка.
• Тезис: нельзя оценивать только по целям.
• Аргумент: недостойные средства разрушают доверие и могут изменить саму цель.
• Пример: человек хочет помочь людям, но обманывает их; обман подрывает доверие, и благая цель не оправдывает поступок.
• Вывод: оценивать нужно единство цели и средств.

Проверь свой ответ: в нём есть тезис, аргумент и пример? Нет ли подмены вопроса? Ответ не должен быть односложным.

О литературной части

Список книг — задание на самостоятельное чтение. Чтобы связать книгу с темой главы, выбери эпизоды, где видны:

• «Повседневная жизнь охотников на мамонтов» — коллективный труд и зависимость людей друг от друга;
• «О любви к Отечеству и народной гордости» — общественные ценности и патриотизм;
• «Кондуит и Швамбрания» — взросление, школа и социализация.