Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 6 класс Задача №3748131
А
Аноним
21 октября 2026 04:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть21 октября 2026 04:07

Так как это задание по фонохрестоматии (аудированию), точные формулировки зависят от конкретной записи чтеца. Однако баллада В. А. Жуковского «Перчатка» — классическое произведение, поэтому мы можем разобрать логику ответов на основе её текста и того, как актёры обычно передают смысл.

Вот краткие ответы и объяснение того, как к ним прийти:

1. На приближение каких событий настраивает музыкальное вступление?

  • Краткий ответ: Оно настраивает на торжественное, но тревожное зрелище.
  • Почему так: В балладе описывается королевский двор, собравшийся посмотреть на диких зверей. Музыка передаёт пышность момента (выход короля, придворных) и одновременно напряжение, предчувствие опасности (ведь на арене скоро появятся хищники).

2. Почему актёр так старательно воспроизводит характер поведения косматого льва, смелого тигра, двух барсов?

  • Краткий ответ: Чтобы слушатель ярко представил, насколько страшна и смертельна опасность, которой подвергается рыцарь.
  • Почему так: Голосом актёр показывает, что лев — грозный и важный, тигр — стремительный и смелый, а барсы — гибкие и ловкие. Если не передать эту дикость и мощь хищников, будет непонятно, на какой безумный риск пошёл рыцарь, спустившись на арену ради каприза девушки.

3. Какие черты характера передал актёр, читая слова героини, обращённые к рыцарю?

  • Краткий ответ: Высокомерие, капризность, холодность и жестокость.
  • Почему так: Красавица бросает перчатку в зверинец ради забавы. В её словах («Когда меня ты любишь, как ты говоришь, так подними мою перчатку!») звучит приказ и желание потешить своё самолюбие. Она не думает о его жизни, поэтому актёр читает её реплики с надменной, легкомысленной и холодной интонацией.

4. Подготовьте выразительное чтение баллады.

  • Как выполнить: Это практическое задание. Чтобы передать характеры, обрати внимание на смену интонаций:
    • Дворец и король: читай громко, торжественно, размеренно.
    • Звери: лев — медленно, низким голосом; тигр — резко, с напором; барсы — быстро и легко.
    • Красавица: звонко, капризно, с холодной насмешкой.
    • Рыцарь: когда спускается — спокойно и твёрдо, а когда возвращает перчатку — с горькой иронией и презрением.

Принцип выполнения таких заданий: Главное в работе с аудиозаписями — обращать внимание на то, как чтец меняет голос (темп, громкость, эмоции), чтобы передать сюжет. Ответы на вопросы 1–3 — это твои наблюдения за мастерством актёра, которые нужно подкрепить смыслом самого текста.

Реши задание на изображении
Так как это задание по фонохрестоматии (аудированию), точные формулировки зависят от конкретной записи чтеца. Однако баллада В. А. Жуковского «Перчатка» — классическое произведение, поэтому мы можем разобрать логику ответов на основе её текста и того, как актёры обычно передают смысл. Вот краткие ответы и объяснение того, как к ним прийти: **1. На приближение каких событий настраивает музыкальное вступление?** * **Краткий ответ:** Оно настраивает на торжественное, но тревожное зрелище. * **Почему так:** В балладе описывается королевский двор, собравшийся посмотреть на диких зверей. Музыка передаёт пышность момента (выход короля, придворных) и одновременно напряжение, предчувствие опасности (ведь на арене скоро появятся хищники). **2. Почему актёр так старательно воспроизводит характер поведения косматого льва, смелого тигра, двух барсов?** * **Краткий ответ:** Чтобы слушатель ярко представил, насколько страшна и смертельна опасность, которой подвергается рыцарь. * **Почему так:** Голосом актёр показывает, что лев — грозный и важный, тигр — стремительный и смелый, а барсы — гибкие и ловкие. Если не передать эту дикость и мощь хищников, будет непонятно, на какой безумный риск пошёл рыцарь, спустившись на арену ради каприза девушки. **3. Какие черты характера передал актёр, читая слова героини, обращённые к рыцарю?** * **Краткий ответ:** Высокомерие, капризность, холодность и жестокость. * **Почему так:** Красавица бросает перчатку в зверинец ради забавы. В её словах («Когда меня ты любишь, как ты говоришь, так подними мою перчатку!») звучит приказ и желание потешить своё самолюбие. Она не думает о его жизни, поэтому актёр читает её реплики с надменной, легкомысленной и холодной интонацией. **4. Подготовьте выразительное чтение баллады.** * **Как выполнить:** Это практическое задание. Чтобы передать характеры, обрати внимание на смену интонаций: * **Дворец и король:** читай громко, торжественно, размеренно. * **Звери:** лев — медленно, низким голосом; тигр — резко, с напором; барсы — быстро и легко. * **Красавица:** звонко, капризно, с холодной насмешкой. * **Рыцарь:** когда спускается — спокойно и твёрдо, а когда возвращает перчатку — с горькой иронией и презрением. **Принцип выполнения таких заданий:** Главное в работе с аудиозаписями — обращать внимание на то, **как** чтец меняет голос (темп, громкость, эмоции), чтобы передать сюжет. Ответы на вопросы 1–3 — это твои наблюдения за мастерством актёра, которые нужно подкрепить смыслом самого текста.