Решить.
Краткий ответ
1. Продолжение предложений
- Вербальная коммуникация осуществляется с помощью слов, через речь — устную или письменную.
- Невербальная коммуникация включает в себя мимику, жесты, позы, взгляд, прикосновения, дистанцию между собеседниками, интонацию, темп и тембр голоса, паузы.
- Язык — это исторически сложившаяся система знаков (звуков, слов, правил), которая служит средством общения, мышления и хранения информации.
- Речь — это использование языка в конкретной ситуации общения, его реализация (речь бывает устной и письменной; это и процесс, и результат).
- Речевое общение — это общение людей с помощью речи: обмен информацией, мыслями и чувствами, умение говорить и слушать (говорение, слушание, письмо, чтение).
2. Эвфемизмы
Эвфемизм — слово или выражение, которым заменяют грубое, резкое, неприличное или пугающее слово, чтобы смягчить смысл и не обидеть человека.
- «он ушёл из жизни» вместо «он умер»;
- «люди преклонного возраста» вместо «старики»;
- «места лишения свободы» вместо «тюрьма»;
- «комната отдыха» вместо «туалет».
3. Жесты в публичном выступлении
| Вид жеста | Как выглядит | С какой целью |
|---|---|---|
| Открытые | раскрытые ладони, руки чуть в стороны | показать открытость, доброжелательность, вызвать доверие |
| Указательные | движение рукой к слайду, схеме, предмету | направить внимание слушателей, выделить главное |
| Изобразительные | руками показать размер, форму, направление | сделать объяснение наглядным |
| Ритмические | взмахи в такт перечислению «первое, второе, третье» | подчеркнуть структуру и темп речи |
| Эмоциональные | развести руками, пожать плечами | передать отношение, усилить выразительность |
Чего избегать: скрещённых рук и сжатых кулаков (закрытость), рук в карманах, суетливых движений, жеста «стоп» ладонью в зал. Жест должен совпадать со словом и не повторяться без конца.
4. Невербальные сигналы по категориям
| № | Что описано | Ответ |
|---|---|---|
| 1 | «воскликнул», саркастический тон — голос | И |
| 2 | «отступила на шаг назад» — увеличила дистанцию | Д |
| 3 | «прислонившись к стене, скрестив ноги» — положение тела | П |
| 4 | ласковый тон («мое сокровище») при действии, которое противоречит словам | И |
| 5 | «выставлял руки вперёд, словно защищаясь» — движение рук | Ж |
| 6 | «переминаясь с ноги на ногу» — неустойчивая поза нетерпения | П |
| 7 | «идёт к окну и закрывает его» — уход, барьер | Д |
| 8 | «крылья носа дрожали» — лицо | М |
| 9 | «инстинктивно выплюнул» — резкое непроизвольное движение | Ж |
| 10 | «иронично сказал» — тон | И |
Как понять принцип
1. Язык и речь. Язык — это «инструмент», общий для всех (словарь + правила). Речь — это «работа инструментом» у конкретного человека здесь и сейчас. Поэтому в п. 3 говорим о системе, а в п. 4 — об использовании.
2. Вербальное и невербальное. Вербальное — то, что сказано словами. Невербальное — всё остальное: как сказано и как при этом ведёт себя тело. Внутри невербального различают:
- кинесику — мимика, жесты, позы, взгляд;
- проксемику — дистанция и расположение в пространстве;
- такесику — прикосновения;
- просодику и экстралингвистику — интонация, темп, тембр, паузы, вздохи.
3. Эвфемизм. Это «смягчающая замена». Проверка простая: если слово звучит грубо, пугающе или неприлично и его можно заменить нейтральным — замена и есть эвфемизм. Обратное явление — дисфемизм (нарочитое усиление негатива).
4. Алгоритм для задания 4. В каждом предложении ищи слово-подсказку, отвечающее на вопрос:
- «как сказал?» (громко, тихо, иронично, ласково, воскликнул) → интонация;
- «что сделало лицо?» (улыбнулся, нахмурился, дрожали ноздри) → мимика;
- «что делают руки, голова в движении?» → жестикуляция;
- «как стоит или сидит?» (ноги, наклон, опора, переминается) → поза;
- «где он по отношению к другому?» (шаг назад, отошёл, поставил барьер) → дистанцирование.
Важно: смотри, какой канал прямо назван в тексте, а не какой смысл он несёт. В № 5 и № 7 по смыслу тоже «держит дистанцию», но описаны руки и уход — поэтому Ж и Д соответственно. В № 9 описано действие, а не выражение лица, поэтому это непроизвольная жестикуляция (по смыслу она, как и мимика, выдаёт истинное состояние).
Проверка
- В работе уже верно записано п. 1.3 («система знаков…») и п. 1.4 («процесс использования языка») — разница «система ↔ использование» схвачена правильно.
- В п. 1.2 названия кинесика, просодика, экстралингвистика верны как группы, но вопрос спрашивает, что именно входит, — добавь конкретику: мимика, жесты, позы, взгляд, дистанция, интонация.
- Самопроверка таблицы: для каждой строки ты должен уметь показать пальцем на слово, из которого взята категория. Если такого слова нет — категория выбрана по догадке.
