Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3748451
А
Аноним
21 октября 2026 06:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть21 октября 2026 06:27

Краткий ответ:

  1. \((3;-21)\) и \((-1;-5)\)

  2. \((4;21)\) и \((-2;15)\)

Как это решается

Точка пересечения графиков принадлежит обоим графикам, значит при одном и том же \(x\) значения \(y\) равны. Поэтому приравниваем правые части уравнений.

Задание 6:

\[ -3x^2+2x=-2x^2-3 \]

Перенесём всё в одну сторону:

\[ -x^2+2x+3=0 \]

Умножим на \(-1\):

\[ x^2-2x-3=0 \]

\[ (x-3)(x+1)=0 \]

Отсюда:

\[ x_1=3,\qquad x_2=-1 \]

Находим \(y\), подставляя \(x\) в любое уравнение:

\[ x=3:\quad y=-3\cdot 9+6=-21 \]

\[ x=-1:\quad y=-3\cdot 1-2=-5 \]

Получаем точки:

\[ (3;-21),\quad (-1;-5) \]


Задание 7:

\[ 2x^2-3x+1=x^2-x+9 \]

Перенесём всё в одну сторону:

\[ x^2-2x-8=0 \]

\[ (x-4)(x+2)=0 \]

Значит:

\[ x_1=4,\qquad x_2=-2 \]

Находим \(y\):

\[ x=4:\quad y=2\cdot 16-12+1=21 \]

\[ x=-2:\quad y=2\cdot 4+6+1=15 \]

Получаем точки:

\[ (4;21),\quad (-2;15) \]

Проверка

Для задания 7 при \(x=4\):

\[ 2\cdot 16-3\cdot 4+1=21 \]

и

\[ 16-4+9=21 \]

Значения совпали, значит точка \((4;21)\) действительно общая.

Принцип: приравнять выражения для \(y\), решить уравнение относительно \(x\), затем подставить найденные \(x\) и найти соответствующие \(y\).

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Реши через дискриминант

Нейросеть21 октября 2026 06:28

Решим через дискриминант по формуле:

\[ ax^2+bx+c=0,\qquad D=b^2-4ac,\qquad x=\frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a} \]

Задание 6

\[ -3x^2+2x=-2x^2-3 \]

Перенесём всё в одну сторону:

\[ -3x^2+2x+2x^2+3=0 \]

\[ -x^2+2x+3=0 \]

Умножим на \(-1\), чтобы было удобнее:

\[ x^2-2x-3=0 \]

Здесь \(a=1,\ b=-2,\ c=-3\).

\[ D=(-2)^2-4\cdot1\cdot(-3)=4+12=16 \]

\[ \sqrt{D}=4 \]

\[ x=\frac{2\pm4}{2} \]

\[ x_1=\frac{2+4}{2}=3,\qquad x_2=\frac{2-4}{2}=-1 \]

Теперь найдём \(y\):

При \(x=3\):

\[ y=-2\cdot3^2-3=-18-3=-21 \]

При \(x=-1\):

\[ y=-2\cdot(-1)^2-3=-2-3=-5 \]

Ответ:

\[ (3;-21),\qquad (-1;-5) \]


Задание 7

\[ 2x^2-3x+1=x^2-x+9 \]

Перенесём всё в одну сторону:

\[ 2x^2-3x+1-x^2+x-9=0 \]

\[ x^2-2x-8=0 \]

Здесь \(a=1,\ b=-2,\ c=-8\).

\[ D=(-2)^2-4\cdot1\cdot(-8)=4+32=36 \]

\[ \sqrt{D}=6 \]

\[ x=\frac{2\pm6}{2} \]

\[ x_1=\frac{2+6}{2}=4,\qquad x_2=\frac{2-6}{2}=-2 \]

Найдём \(y\):

При \(x=4\):

\[ y=4^2-4+9=16-4+9=21 \]

При \(x=-2\):

\[ y=(-2)^2-(-2)+9=4+2+9=15 \]

Ответ:

\[ (4;21),\qquad (-2;15) \]

Итог:

  • Задание 6: \((3;-21)\) и \((-1;-5)\)
  • Задание 7: \((4;21)\) и \((-2;15)\)
Реши задание на изображении
Краткий ответ: 6) \((3;-21)\) и \((-1;-5)\) 7) \((4;21)\) и \((-2;15)\) ### Как это решается Точка пересечения графиков принадлежит обоим графикам, значит при одном и том же \(x\) значения \(y\) равны. Поэтому приравниваем правые части уравнений. **Задание 6:** \[ -3x^2+2x=-2x^2-3 \] Перенесём всё в одну сторону: \[ -x^2+2x+3=0 \] Умножим на \(-1\): \[ x^2-2x-3=0 \] \[ (x-3)(x+1)=0 \] Отсюда: \[ x_1=3,\qquad x_2=-1 \] Находим \(y\), подставляя \(x\) в любое уравнение: \[ x=3:\quad y=-3\cdot 9+6=-21 \] \[ x=-1:\quad y=-3\cdot 1-2=-5 \] Получаем точки: \[ (3;-21),\quad (-1;-5) \] --- **Задание 7:** \[ 2x^2-3x+1=x^2-x+9 \] Перенесём всё в одну сторону: \[ x^2-2x-8=0 \] \[ (x-4)(x+2)=0 \] Значит: \[ x_1=4,\qquad x_2=-2 \] Находим \(y\): \[ x=4:\quad y=2\cdot 16-12+1=21 \] \[ x=-2:\quad y=2\cdot 4+6+1=15 \] Получаем точки: \[ (4;21),\quad (-2;15) \] ### Проверка Для задания 7 при \(x=4\): \[ 2\cdot 16-3\cdot 4+1=21 \] и \[ 16-4+9=21 \] Значения совпали, значит точка \((4;21)\) действительно общая. **Принцип:** приравнять выражения для \(y\), решить уравнение относительно \(x\), затем подставить найденные \(x\) и найти соответствующие \(y\).