Четвёртый класс английский язык

Ниже — ответы для видимых заданий и объяснение правила.

Краткий ответ

Верхний блок (8–12): 8. They are kettles. (если в вашем словаре «чайник» — teapot, то: They are teapots.) 9. It’s a cup. 10. They are apples. 11. It’s a present. 12. They are children.

Задание 11. Whose…?

1. It’s Mum’s.
2. It’s my sister’s.
3. It’s Dad’s.
4. It’s Ann’s.
5. It’s Tom’s.
6. It’s Larry and Lulu’s. (если в книге имя Lily, то: It’s Larry and Lily’s.)

Задание 12. Краткие ответы:

1. No, he doesn’t.
2. No, I don’t.
3. No, they weren’t.
4. Yes, he does.
5. No, he wasn’t. (если друг — девочка: No, she wasn’t.)
6. No, they don’t.
7. Yes, she did.
8. No, it doesn’t.
9. No, I didn’t.
10. Yes, they were.

Задание 13. Пример рассказа о своём дне:

I usually have breakfast at 7 o’clock. Then I go to school. At school I have lunch. After school I do my homework and read books. Sometimes I sing songs, visit my friend, ride a bike or go to the park. In the evening I help Mum, watch cartoons and play computer games. Then I have a shower and go to bed at 10 o’clock.

Это образец: время и занятия можно заменить на свои.

Как понять принцип

1. This / these / that / those

• this — этот (один, близко);
• these — эти (много, близко);
• that — тот (один, далеко);
• those — те (много, далеко).

В ответе предмет обычно заменяем местоимением:

• What’s this/that? → It’s a cup. — «Это чашка».
• What are these/those? → They are apples. — «Это яблоки».

То есть в вопросе про один предмет отвечаем It’s, а про много предметов — They are.

2. Whose…? — «Чей?»

К владельцу добавляем ’s:

• Mum → Mum’s;
• my sister → my sister’s;
• Tom → Tom’s.

Если вещь принадлежит двум людям вместе, ’s ставим после последнего имени:

• Larry and Lulu → Larry and Lulu’s.

3. Краткие ответы

В кратком ответе повторяем вспомогательный глагол из вопроса, но не повторяем смысловой глагол.

• Do you…? → Yes, I do. / No, I don’t.
• Does he…? → Yes, he does. / No, he doesn’t.
• Did she…? → Yes, she did. / No, she didn’t.
• Was he…? → Yes, he was. / No, he wasn’t.
• Were they…? → Yes, they were. / No, they weren’t.

Поэтому, например, на вопрос с Did нельзя отвечать «Yes, she went» — нужно Yes, she did.

4. Present Simple для распорядка дня

Так как речь о том, что происходит обычно, используем Present Simple:

• I have breakfast.
• I go to school.
• I do my homework.

С местоимением I глагол не получает окончание -s.

Проверка: в кратких ответах вспомогательный глагол должен совпадать с вопросом: do/does/did → do/does/did, was/were → was/were. В притяжательных формах проверяем наличие ’s.