Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 10 класс Задача №3748892
А
Аноним
21 октября 2026 08:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть21 октября 2026 08:25

Краткий ответ: 1 — в; 2 — г; 3 — б; 4 — а; 5 — в; 6 — в; 7 — в.

1. Лишнее зашифрованное слово — в) ТАНОКЕФО

Расшифровка:

  • НЕКАФИОТ → фонетика
  • ГРЯОРФИФОА → орфография
  • ТАНОКЕФО → фонотека
  • ФРИОЭПОЯ → орфоэпия

Фонетика, орфография и орфоэпия — разделы языкознания, а фонотека — это собрание звукозаписей.

2. Подходит г) рубанок

Сравниваем звучание:

  • рубанок — [руба́нак]:
    [р] — сонорный твёрдый, [у] — безударный, [б] — звонкий твёрдый, [а] — ударный, [н] — сонорный твёрдый, [а]/[ъ] — безударный, [к] — глухой.

В остальных словах начало или отдельные звуки не совпадают: у «ребёнка» и «линейки» первые согласные мягкие, у «награды» на четвёртом месте не ударный гласный.

3. «Лишняя» буква — в пункте б)

  • а) л, р, н, й, м — все сонорные;
  • б) ж, ш, ц — всегда твёрдые, а ч — всегда мягкий, поэтому она лишняя;
  • в) ч, щ, й — все всегда мягкие.

4–7. Проверка по звукам

№ Ответ Объяснение
4 а) парашют [парашу́т]: [п], [р], [ш], [т] — все твёрдые.
5 в) лесть [л'э́с'т'] — все согласные мягкие.
6 в) сбор [збо́р]: [с] озвончается перед [б] → [з]; [з], [б], [р] — звонкие.
7 в) точка [то́ч'ка]: [т], [ч'], [к] — все глухие.

Главный принцип: в фонетических заданиях смотри не на буквы, а на звучание слова. Учитывай ударение, оглушение на конце («дуб» — [дуп]) и озвончение перед звонким согласным («сбор» — [збор]).

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** 1 — **в**; 2 — **г**; 3 — **б**; 4 — **а**; 5 — **в**; 6 — **в**; 7 — **в**. ### 1. Лишнее зашифрованное слово — **в) ТАНОКЕФО** Расшифровка: - НЕКАФИОТ → **фонетика** - ГРЯОРФИФОА → **орфография** - ТАНОКЕФО → **фонотека** - ФРИОЭПОЯ → **орфоэпия** Фонетика, орфография и орфоэпия — разделы языкознания, а **фонотека** — это собрание звукозаписей. ### 2. Подходит **г) рубанок** Сравниваем звучание: - **рубанок** — [руба́нак]: [р] — сонорный твёрдый, [у] — безударный, [б] — звонкий твёрдый, [а] — ударный, [н] — сонорный твёрдый, [а]/[ъ] — безударный, [к] — глухой. В остальных словах начало или отдельные звуки не совпадают: у «ребёнка» и «линейки» первые согласные мягкие, у «награды» на четвёртом месте не ударный гласный. ### 3. «Лишняя» буква — в пункте **б)** - **а)** л, р, н, й, м — все сонорные; - **б)** ж, ш, ц — всегда твёрдые, а **ч** — всегда мягкий, поэтому она лишняя; - **в)** ч, щ, й — все всегда мягкие. ### 4–7. Проверка по звукам | № | Ответ | Объяснение | |---|---|---| | 4 | **а) парашют** | [парашу́т]: [п], [р], [ш], [т] — все твёрдые. | | 5 | **в) лесть** | [л'э́с'т'] — все согласные мягкие. | | 6 | **в) сбор** | [збо́р]: [с] озвончается перед [б] → [з]; [з], [б], [р] — звонкие. | | 7 | **в) точка** | [то́ч'ка]: [т], [ч'], [к] — все глухие. | **Главный принцип:** в фонетических заданиях смотри не на буквы, а на **звучание слова**. Учитывай ударение, оглушение на конце («дуб» — [дуп]) и озвончение перед звонким согласным («сбор» — [збор]).