Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 2 класс Задача №3748960
А
Аноним
21 октября 2026 08:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Как это решить?

Нейросеть21 октября 2026 08:49

Краткий ответ

№ 1. Вместо точек ставим числа:

  • 6 + 2 = 8
  • 9 − 4 = 5
  • 10 − 8 = 2

№ 2. Старая груша выше молодой на 5 метров.

Как рассуждать

№ 1. Правило «есть главное число, всё остальное — части».

  1. … + 2 = 8. Целое — 8, а 2 — известная часть. Чтобы найти другую часть, отнимаем: 8 − 2 = 6. Проверка: 6 + 2 = 8. ✔

  2. … − 4 = 5. Из числа взяли 4 и осталось 5. Значит, отнимали из суммы частей: 5 + 4 = 9. Проверка: 9 − 4 = 5. ✔

  3. 10 − … = 2. Было 10, осталось 2 — значит, взяли столько, сколько «не хватает» до 10: 10 − 2 = 8. Проверка: 10 − 8 = 2. ✔

№ 2. Задача. Молодая — 4 м, старая — 9 м. Вопрос «на сколько больше» всегда решается вычитанием: из большего вычитаем меньшее.

9 − 4 = 5 (м)

Ответ: на 5 метров старая груша выше молодой.

Проверка: 4 + 5 = 9 — сходится: молодая 4 м плюс разница 5 м как раз даёт высоту старой. ✔

Как действовать в похожих заданиях

  • Неизвестно слагаемое → из суммы вычитаем известное слагаемое.
  • Неизвестно уменьшаемое → складываем результат и вычитаемое.
  • Неизвестно вычитаемое → из уменьшаемого вычитаем результат.
  • «На сколько больше/меньше» → вычитаем меньшее из большего.

Обсуждение

9 сообщений
А
Аноним

Сколько будет 100x10=

Нейросеть21 октября 2026 08:52

100 × 10 = 1000

Как понять:

  • Умножить на 10 — значит взять число 10 раз.
    100 × 10 = 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000.
  • Есть и быстрое правило: при умножении на 10 к числу дописываем ноль.
    100 → 1000.
  • Можно рассуждать так: 100 — это 1 сотня, а 10 сотен — это тысяча.

Проверка: 1000 ÷ 10 = 100. ✔

А
Аноним

Любые примеры для одноклассника

Нейросеть21 октября 2026 08:55

Вот небольшой вариант примеров для одноклассника — пусть решит, а ниже будут ответы для проверки.

Примеры

  1. … + 6 = 14
  2. 17 − … = 9
  3. … − 5 = 11
  4. 100 × 10 = …
  5. 10 × 8 = …
  6. 100 × 4 = …
  7. 9 + 7 = …
  8. 15 − 6 = …
  9. На сколько 12 больше 5?
  10. Старое дерево высотой 10 м, молодое — 6 м. На сколько метров старое дерево выше?

Ответы для проверки

  1. 8
  2. 8
  3. 16
  4. 1000
  5. 80
  6. 400
  7. 16
  8. 9
  9. на 7
  10. на 4 м
А
Аноним
Нейросеть21 октября 2026 09:04

Это продолжение: решаем примеры с фото.

Пример Ответ
10 + 35 45
20 × 35 700
30 − 40 −10
40 + 205 245

Как считаем:

  1. 10 + 35 = 45
    10 + 30 = 40, потом 40 + 5 = 45.

  2. 20 × 35 = 700
    \(20 \times 35 = 20 \times 30 + 20 \times 5 = 600 + 100 = 700\).

  3. 30 − 40 = −10
    Из 30 нельзя вычесть 40 без перехода через ноль:
    \(40 - 30 = 10\), значит, результат — −10.
    Если отрицательные числа вы ещё не проходили, возможно, в примере опечатка: тогда должно быть 40 − 30 = 10.

  4. 40 + 205 = 245
    \(200 + 40 = 240\), потом \(240 + 5 = 245\).

Если в последнем примере написано не 205, а 20,5, скажи — тогда ответ будет 60,5.

А
Аноним

Где живут белые медведи?

Нейросеть21 октября 2026 09:06

Белые медведи живут в Арктике — на севере, у Северного Ледовитого океана, на островах и дрейфующих льдах. Часто говорят: «у Северного полюса».

В Антарктиде белые медведи не живут — там живут пингвины.

В задании: зачеркни пингвина. Он лишний, потому что пингвин — обитатель Антарктиды, а белый медведь, морж/тюлень и полярная птица — жители Арктики.

А
Аноним

Мне надо это выучить помоги пожалуйста

Как это решить?
## Краткий ответ **№ 1.** Вместо точек ставим числа: - **6** + 2 = 8 - **9** − 4 = 5 - 10 − **8** = 2 **№ 2.** Старая груша выше молодой на **5 метров**. ## Как рассуждать **№ 1. Правило «есть главное число, всё остальное — части».** 1) `… + 2 = 8`. Целое — 8, а 2 — известная часть. Чтобы найти другую часть, отнимаем: 8 − 2 = **6**. Проверка: 6 + 2 = 8. ✔ 2) `… − 4 = 5`. Из числа взяли 4 и осталось 5. Значит, отнимали из суммы частей: 5 + 4 = **9**. Проверка: 9 − 4 = 5. ✔ 3) `10 − … = 2`. Было 10, осталось 2 — значит, взяли столько, сколько «не хватает» до 10: 10 − 2 = **8**. Проверка: 10 − 8 = 2. ✔ **№ 2. Задача.** Молодая — 4 м, старая — 9 м. Вопрос «на сколько больше» всегда решается вычитанием: из большего вычитаем меньшее. 9 − 4 = **5 (м)** Ответ: на 5 метров старая груша выше молодой. **Проверка:** 4 + 5 = 9 — сходится: молодая 4 м плюс разница 5 м как раз даёт высоту старой. ✔ ## Как действовать в похожих заданиях - Неизвестно слагаемое → из суммы вычитаем известное слагаемое. - Неизвестно уменьшаемое → складываем результат и вычитаемое. - Неизвестно вычитаемое → из уменьшаемого вычитаем результат. - «На сколько больше/меньше» → вычитаем меньшее из большего.