Упр 51 выписать 2 предложений сделать схему

Беру два предложения из текста упр. 51.

1) У одних людей эти изменения вызывают резкое неприятие и вообще оцениваются ими как порча языка.

Грамматическая основа: изменения — подлежащее; вызывают, оцениваются — однородные сказуемые.

Схема:
[— = и =]

2) Для других же новые слова кажутся интересными игрушками, с помощью которых можно сделать свою речь более эмоциональной, более яркой, наконец, более модной.

Главная часть: слова кажутся игрушками;
придаточная часть присоединяется словом которых.

Схема:
[— =], (с помощью которых =)

Обозначения: — подлежащее, = сказуемое.

1) У одних людей эти изменения вызывают резкое неприятие и вообще оцениваются ими как порча языка. [— = и =]

2) Для других же новые слова кажутся интересными игрушками, с помощью которых можно сделать свою речь более эмоциональной. [— =], (с помощью которых =)

Где — подлежащее, = сказуемое.

Объясняю, откуда взялись именно такие схемы.

Как я рассуждала

Шаг 1. Найти грамматическую основу — подлежащее и сказуемое. Шаг 2. Посчитать основы. Одна основа — простое предложение, в схеме квадратные скобки [ ]. Две основы — сложное, главная часть в [ ], придаточная в ( ). Шаг 3. Посмотреть, чем соединены части, и поставить знаки.

1-е предложение

У одних людей эти изменения вызывают резкое неприятие и вообще оцениваются ими как порча языка.

• Что? — изменения → подлежащее.
• Изменения что делают? — вызывают и оцениваются → два сказуемых при одном подлежащем, значит они однородные.
• Основа одна → предложение простое → квадратные скобки.
• Между однородными сказуемыми стоит одиночный союз и → запятая не ставится.

Схема: [— = и =]

2-е предложение

Для других же новые слова кажутся интересными игрушками, с помощью которых можно сделать свою речь более эмоциональной…

• Главная основа: слова кажутся игрушками (составное именное сказуемое).
• Дальше слово которых — это союзное слово, оно «открывает» придаточную часть. Значит, предложение сложноподчинённое.
• В придаточной части основа — можно сделать; подлежащего нет, это односоставное предложение, поэтому в схеме только «=».
• Главная часть → [ ], придаточная → ( ). Запятая нужна перед с помощью которых, она отделяет придаточное.

Схема: [— =], (с помощью которых =)

⚠️ Уточнение к прошлому ответу: в полном виде в предложении ещё есть «более яркой, наконец, более модной» — это продолжение придаточной части, на схему оно не влияет. Слово наконец — вводное, поэтому выделяется запятыми.

Коротко алгоритм для любого предложения: нашёл основу → посчитал основы → одна = [ ], две и больше = [ ] ( ) → проверил союзы и запятые.

На фото полностью видно только упр. 49 (упр. 51 справа обрезано). Делаю 49 — если нужно другое, скажи.

Упр. 49. Предложение: «Кораблики тихо бежали на слабо надувшихся парусах; зеленоватые волны скользили мимо, чуть-чуть вспухая и урча».

Не являются словосочетаниями: кораблики бежали, волны скользили (грамматическая основа) и вспухая и урча (однородные деепричастия, связь сочинительная).

Ты написал «Упр 0» — это опечатка? Уточни номер, и я разберу его.

«Упр. 0» — это, видимо, опечатка, а задание про обледенение на фото не попалось: я вижу только упр. 49 и часть 51.

Пришли, пожалуйста, фото страницы с этим текстом (или само задание) — тогда разберу его и сделаю схемы.

Правильно: объединение.

Пишется так: об-ъ-един-ение — с твёрдым знаком ъ после приставки об- и буквой е в корне. Проверочное слово — единый. Слова «обеденение» нет.

Какие именно слова? Пришли их списком или фото задания — разберу написание каждого по орфограммам.

Пока могу показать, как это делается, на уже разобранном слове:

объединение — приставка об-, твёрдый знак ъ перед корнем един- (проверка: единый), в конце -ение.

На фото это упр. 49 — там слова с пропущенными буквами. Вот как они пишутся и почему:

Коротко: объединение, известный, логический, закреплённый, характер, выражение, интонация, фантазия.

Если нужно, могу отдельно объяснить любое из этих слов подробнее.