Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3749111
А
Аноним
21 октября 2026 09:29 · публичный вопрос
А
Аноним

ответь кратко и понятно

Ответ нейросети
21 октября 2026 09:29

Кратко по всем 22 вопросам — с акцентом на то, как отвечать, а не просто заучить.

1. География — наука о пространственных закономерностях природы, населения и хозяйства на земной поверхности: что где находится, почему именно там и как связано с окружением.

2. Экономическая и социальная география — общественная наука о территориальной организации населения и хозяйства: где размещены производства, города, люди и как это взаимодействует с природой. Экономическая часть — хозяйство, социальная — население и качество жизни.

3. Традиционные методы исследования:

  • картографический — читать и анализировать карты;
  • статистический — работать с цифрами, показателями, таблицами;
  • сравнительно-географический — сравнивать территории между собой;
  • исторический — объяснять объект через историю его развития;
  • описательный — фиксировать наблюдения;
  • полевой (экспедиционный) — наблюдать на месте;
  • аэрокосмический — изучать по снимкам.

4. Источники географической информации: карты и атласы, статистические справочники, научная и учебная литература, интернет и ГИС, космические снимки, СМИ, собственные наблюдения и экспедиции.

5. Элементы географической культуры: географическая картина мира, географическое мышление, язык географии, умение работать с географической информацией (методы познания).

6. Определения:

  • географическая картина мира — целостное представление о строении и взаимосвязях природы, населения и хозяйства Земли;
  • географическое мышление — умение видеть объект «в пространстве»: где, почему там, как связано с соседями;
  • язык географии — система понятий, терминов и карта как главный «текст» науки;
  • умение работать с информацией — находить, читать, анализировать карты, статистику, делать выводы.

7. Географическая среда — часть природы Земли, с которой общество непосредственно взаимодействует в жизни и хозяйстве, то есть освоенная человеком географическая оболочка.

8. Влияние человека по этапам:

  • присваивающее хозяйство (охота, собирательство) — слабое, локальное;
  • аграрное — вырубка лесов, эрозия почв, перевыпас (Средиземноморье);
  • индустриальное — сильное: промышленность, загрязнение, изменение рельефа;
  • постиндустриальное — глобальное: парниковый эффект, но одновременно охрана среды.

9. Комплексы, возникающие под влиянием человека: природно-антропогенные ландшафты — сельскохозяйственные, промышленные, городские (селитебные), транспортные, рекреационные, техногенные.

10. Примеры:

  • рационально: лесовосстановление, террасирование склонов, капельное орошение, рекультивация земель, заповедники, очистные сооружения;
  • нерационально: вырубка лесов Амазонии, перевыпас скота, распашка склонов, осушение болот, гибель Аральского моря, загрязнение рек.

11. Ландшафт — однородный природно-территориальный комплекс, где одинаковы строение, рельеф, климат, воды, почвы, растительность. Виды: природные (первичные) и антропогенные (изменённые); горные и равнинные; лесные, степные, пустынные, тундровые.

12. Опасные природные явления — природные процессы, способные нанести ущерб человеку и хозяйству. Классифицируют по происхождению:

  • литосферные: землетрясения, оползни, извержения, сели;
  • гидросферные: наводнения, цунами, лавины;
  • атмосферные: ураганы, смерчи, засухи;
  • биосферные: пожары, эпидемии, нашествие насекомых.

13. Три компонента концепции устойчивого развития: экологический, экономический, социальный.

14. Цели концепции: удовлетворять потребности нынешних поколений, не лишая такой возможности будущие; соединять экономический рост, социальную справедливость и охрану среды.

15. Понятия:

  • природные ресурсы — компоненты природы, используемые или пригодные для использования в хозяйстве;
  • природно-ресурсный капитал — стоимостно оценённая часть ресурсов, уже вовлечённая в хозяйство;
  • природно-ресурсный потенциал — вся совокупность ресурсов территории, которые можно использовать.

16. Ресурсообеспеченность — соотношение запасов ресурса и объёмов его добычи (потребления).

\[\text{в годах}=\frac{\text{запасы}}{\text{годовая добыча}},\qquad \text{на душу}=\frac{\text{запасы}}{\text{население}}\]

17. Нет, это не одно и то же. Страна — географическое и культурно-историческое понятие (территория с населением, границами). Государство — политическое: суверенитет, органы власти. Есть страны без своего государства (зависимые территории) — поэтому понятия расходятся.

18. Типы стран по географическому положению: внутриконтинентальные, приморские, полуостровные, островные, страны-архипелаги. Отличие главное — выход к морю и характер соседства.

19. По уровню развития: развитые (США, Япония, Германия), страны с переходной экономикой, развивающиеся (новые индустриальные — Корея, Сингапур; нефтедобывающие; наименее развитые — Чад, Афганистан). Отличаются по ВВП на душу населения, структуре хозяйства, ИЧР.

20. По национальному составу: однонациональные (Япония, Польша, Исландия) — титульная нация более 90 %; многонациональные (Россия, Индия, Нигерия, Индонезия).

21. БРИКС — объединение быстро развивающихся стран (изначально Бразилия, Россия, Индия, Китай, ЮАР) для экономического и политического сотрудничества; состав расширяется.

22. По форме правления: монархии (абсолютные и конституционные) и республики (президентские, парламентские, смешанные).

Как отвечать на похожие вопросы: любой термин раскрывай по схеме «что это + из чего состоит/какие виды + пример». Тогда ответ всегда будет полным, даже если формулировка вопроса изменится.