Краткий ответ
Тема: «Велотренажёр» (индивидуальный проект, практический тип — изготовление/сборка модели).
Цель: разработать и изготовить действующую модель (макет) велотренажёра, проверив её работу на практике.
Задачи:
- Изучить устройство и принцип работы велотренажёров, виды нагрузки и требования безопасности при занятиях.
- Сконструировать и собрать модель велотренажёра, испытать её и оценить результат.
Как это устроено (принцип)
- Цель — это итог проекта, одно предложение с существительным-результатом: «разработать…», «создать…», «выяснить…». Проверочный вопрос: что у меня будет в руках/в выводе, когда проект закончится? Ответ: готовая работающая модель.
- Задачи — это шаги к цели, каждую начинают с глагола: изучить, разработать, изготовить, испытать, сравнить, сделать вывод. Их ставят по порядку — так, как ты реально будешь работать.
- Классическая связка для технического проекта: теория → создание → проверка. Отсюда и две задачи: первая даёт знания, вторая — продукт и его проверку.
Проверка результата
- Цель отвечает на вопрос «зачем всё это?» — да, модель велотренажёра.
- Задачи вместе «закрывают» цель: без теории не собрать, без сборки и испытания цель не достигнута — да, покрывают полностью.
- Ни одна задача не повторяет цель дословно — да.
- Задачи выполнимы в одиночку за время проекта — да.
Альтернатива, если проект исследовательский: цель — «выяснить, как влияют регулярные занятия на велотренажёре на частоту пульса и выносливость школьника»; задачи — 1) изучить литературу и методику измерения пульса, 2) провести серию занятий с измерениями и сравнить показатели до и после.
