Прочитайте сочинение ученика. Напишите отзыв. Соответствует ли сочинение теме? Какие недочёты вы заметили в этом тексте? КАК Я СДЕЛАЛ КЕГЛИ Труднее всего из того, что я делал на…
Прочитайте сочинение ученика. Напишите отзыв. Соответствует ли сочинение теме? Какие недочёты вы заметили в этом тексте? КАК Я СДЕЛАЛ КЕГЛИ Труднее всего из того, что я делал на уроках груда, было изготовление кеглей. Игра простая, а в изготовлении сложная. Надо было выточить сложную фигуру. Сначала у меня кегли получались неодинаковыми: то толще, то тоньше, то резная часть та-кая, то другая. Но потом я стал изготавливать кегли по шаблону. Самым трудным в вытачивании кеглей было вытачивание шара. Он должен был быть абсолютно симметричным. Даже с помощью шаблона мне это долго не удавалось. В конце концов, переделав добрый десяток шаров, я выточил самый удачный. Другие ребята тоже сделали хорошие кегли. После отделки и покраски они стали иметь красивый вид. Вскоре в актовом зале школы состоялось торжественное вручение игр малышам. Наши кегли вручили первоклаш-кам. Мы видели, с каким увлечением они играли в кегли нашего изготовления! 133 кат ЩИ ра 0 H Приятно было сознавать, что эту игру мы сделали сами, своими руками.
Коротко. В целом сочинение теме соответствует: автор рассказывает, как трудно было изготовить кегли и как приятно видеть результат своего труда. Но тема раскрыта неполно: заглавие обещает рассказ «как я сделал», а дальше появляются «мы», «другие ребята», «наши кегли». Сам процесс показан фрагментарно: упомянуты шаблон и шар, но нет последовательности работы.
Пример отзыва
В сочинении «Как я сделал кегли» автор рассказывает о трудной работе и о радости, которую приносит сделанная своими руками полезная вещь. Тема в целом раскрыта: мы видим и трудности, и результат, и отношение автора к труду. Удачен конец: приятно сознавать, что малыши играют в кегли, сделанные своими руками.
Однако тему можно раскрыть полнее. В заглавии — «я», а в тексте появляются «мы», «другие ребята», «наши кегли»; читателю непонятно, что именно сделал сам рассказчик. Кроме того, почти нет последовательного описания изготовления: сказано о шаблоне и о шаре, но не объяснено, что это за шар и как проходили остальные этапы работы. Поэтому обещанного «как» в сочинении мало.
Есть и речевые недочёты: «на уроках груда» — нужно «труда»; «игра простая, а в изготовлении сложная» — лучше «игра простая, а сделать её трудно»; «стали иметь красивый вид» — лучше «приобрели красивый вид»; «кегли нашего изготовления» — лучше «сделанные нами кегли»; «сами, своими руками» — одно из слов лишнее. Текст стоит разделить на абзацы: вступление, основная часть, вывод.
Автору можно посоветовать выбрать одно лицо повествования — «я» или «мы», добавить недостающие этапы работы и исправить речевые ошибки. Тогда сочинение станет более точным и убедительным.
Как писать похожий отзыв
- Сначала назови тему и главную мысль текста.
- Проверь, соответствует ли заглавие содержанию.
- Отметь, что удалось автору.
- Назови конкретные недочёты: композиционные, логические, речевые.
- Предложи, как исправить текст.
Проверка. Если исправить начало, получится: «Самым трудным из того, что я делал на уроках труда, было изготовление кеглей. Игра простая, а сделать её трудно». Здесь уже устранены опечатка и неудачная конструкция.
