№3. Нарисуйте точки в порядке \(M-A-B-N\). Тогда все отрезки с концами в точках \(M,N,A,B\): \[ MA,\ MB,\ MN,\ AB,\ AN,\ BN. \] Порядок букв в названии отрезка можно менять: \(MA=AM\).
№4. По рисунку получается примерно: \[ AB\approx 5\text{ см},\qquad CD\approx 3\text{ см }5\text{ мм}. \] Точнее измерьте линейкой по своему учебнику: масштаб фотографии может быть изменён.
№5. Нужно начертить: \[ MK=4\text{ см }2\text{ мм}=42\text{ мм},\qquad NP=6\text{ см }5\text{ мм}=65\text{ мм}. \]
№6. Например, треугольник \(ABC\):
вершины — \(A,B,C\);
стороны — \(AB,BC,AC\).
№7.
а) \(2\) м \(50\) см \(=250\) см;
\(2\) м \(5\) см \(=205\) см;
\(4\) дм \(8\) см \(=48\) см;
\(460\) мм \(=46\) см.
б) \(1\) км \(600\) м \(=1600\) м;
\(4\) км \(30\) м \(=4030\) м;
\(7\) км \(5\) м \(=7005\) м;
\(3850\) дм \(=385\) м.
в) \(2800\) м \(=2\) км \(800\) м;
\(6005\) м \(=6\) км \(5\) м.
г) \(683\) см \(=6\) м \(83\) см;
\(820\) см \(=8\) м \(20\) см.
№8.
а) \(30\,008\,100\,005\);
б) \(60\,005\,040\);
в) \(15\,000\,000\).
№9.
\[
CD=3\text{ см }8\text{ мм}=38\text{ мм},\qquad MK=53\text{ мм}.
\]
Оба отрезка нужно начертить.
№10.
а) \(5\) м \(4\) см \(=500+4=504\) см;
б) \(3025\) м \(=3000+25=3\) км \(25\) м.
Как понять принцип:
- \(1\) м \(=100\) см \(=10\) дм; \(1\) км \(=1000\) м; \(1\) см \(=10\) мм.
- Крупные числа удобно разбивать на классы по 3 цифры:
\(30|008|100|005\) — миллиарды, миллионы, тысячи, единицы. - Проверка: \(504\) см \(=5\) м \(4\) см; \(3\) км \(25\) м \(=3025\) м.
№11 на фото обрезан — пришлите его полную формулировку.