Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3749802
А
Аноним
21 октября 2026 12:36 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть21 октября 2026 12:36

Кратко:

  • №5: осталось 40 м; обратная задача даёт 100 м.
  • №6: 70 м.
  • №7: 9 лампочек.
  • Внизу: \(16+(20-10)=26\), порядок действий указан верно.
  • №8: на фото фигуры обрезаны, поэтому по номерам их уверенно не определить — нужен полный чертёж.

№5 Целое — 100 м, известная часть — 60 м. Остаток находим вычитанием:

\[ 100-60=40 \text{ м} \]

Схема: [60 м][? м], общая длина — 100 м.
Проверка: \(60+40=100\) — верно.

Обратная задача:
«Коля проплыл 60 м, и ему осталось 40 м. Какова длина дорожки?»

Схема: [60 м][40 м], вся дорожка — ?.

\[ 60+40=100 \text{ м} \]

№6 Два участка пути складываем:

\[ 20+50=70 \text{ м} \]

Схема: [20 м][50 м], вся дорога — ?.
Проверка: \(70-20=50\).

№7 Сначала считаем известные устройства:

\[ 2+1+1+1+6=11 \]

Всего 20 устройств, значит лампочек:

\[ 20-11=9 \]

№8 Полностью не решается по этому фото: видны только части фигур. Общий способ такой: назвать каждую фигуру по числу сторон, а затем делить на две группы, например:

  1. по числу сторон;
  2. по наличию прямого угла;
  3. по цвету или размеру, если эти признаки есть на чертеже.

Нижнее задание В выражении \(16+(20-10)\) сначала выполняется действие в скобках:

\[ 20-10=10,\qquad 16+10=26 \]

Реши задание на изображении
**Кратко:** - №5: осталось **40 м**; обратная задача даёт **100 м**. - №6: **70 м**. - №7: **9 лампочек**. - Внизу: \(16+(20-10)=26\), порядок действий указан верно. - №8: на фото фигуры обрезаны, поэтому по номерам их уверенно не определить — нужен полный чертёж. **№5** Целое — 100 м, известная часть — 60 м. Остаток находим вычитанием: \[ 100-60=40 \text{ м} \] Схема: `[60 м][? м]`, общая длина — 100 м. Проверка: \(60+40=100\) — верно. Обратная задача: «Коля проплыл 60 м, и ему осталось 40 м. Какова длина дорожки?» Схема: `[60 м][40 м]`, вся дорожка — `?`. \[ 60+40=100 \text{ м} \] **№6** Два участка пути складываем: \[ 20+50=70 \text{ м} \] Схема: `[20 м][50 м]`, вся дорога — `?`. Проверка: \(70-20=50\). **№7** Сначала считаем известные устройства: \[ 2+1+1+1+6=11 \] Всего 20 устройств, значит лампочек: \[ 20-11=9 \] **№8** Полностью не решается по этому фото: видны только части фигур. Общий способ такой: назвать каждую фигуру по числу сторон, а затем делить на две группы, например: 1. по числу сторон; 2. по наличию прямого угла; 3. по цвету или размеру, если эти признаки есть на чертеже. **Нижнее задание** В выражении \(16+(20-10)\) сначала выполняется действие в скобках: \[ 20-10=10,\qquad 16+10=26 \]