Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 8 класс Задача №3749823
А
Аноним
21 октября 2026 12:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
21 октября 2026 12:41

Кратко

1. Сравнение чисел

\[ 37724<37834;\quad 56{,}78<87{,}99 \]

\[ 9100<11100;\quad 1{,}523<10{,}5 \]

\[ 60010<61000;\quad 0{,}1>0{,}091 \]

\[ 10200>10199;\quad 1{,}09>0{,}8 \]

2. Примеры

\[ 3246\cdot23=74\,658 \]

\[ 0{,}637\cdot18=11{,}466 \]

\[ 4006\cdot87=348\,522 \]

\[ 15{,}605\cdot28=436{,}94 \]

\[ 103\,815:15=6\,921 \]

\[ 48{,}936:24=2{,}039 \]

\[ 252\,018:18=14\,001 \]

\[ 8403{,}92:56=150{,}07 \]

3. Видимая часть выражения

\[ 19{,}389+290{,}042=309{,}431 \]

Но на фото после \(290{,}042\) не видно, есть ли ещё действие за скобкой.

4. Полное условие задачи обрезано: не видно бюджета семьи, расходов на питание и вопроса. По видимому тексту решить нельзя.


Как это понять

Сравнение чисел

  • Целые числа сравниваем по количеству цифр: где цифр больше, то число больше.
  • Если цифр одинаково, сравниваем слева направо.
  • Десятичные дроби удобно уравнять по числу знаков после запятой: \[ 0{,}1=0{,}100>0{,}091 \] потому что \(100>91\).

Умножение десятичных дробей

Сначала умножаем как целые числа, потом ставим запятую.

Например: \[ 0{,}637\cdot18=637\cdot18:1000 \] \[ 637\cdot18=11\,466 \] \[ 11\,466:1000=11{,}466 \]

Проверка: \[ 0{,}637\cdot18\approx0{,}6\cdot18=10{,}8 \] Ответ \(11{,}466\) правдоподобен.

Деление

Деление проверяется умножением: \[ 2{,}039\cdot24=48{,}936 \] \[ 150{,}07\cdot56=8403{,}92 \]

Значит, ответы верные.

Для задачи №4, если бюджет равен \(B\), а на питание уходит \(F\), остаток считался бы так: \[ B-1798-F \] Но числовых данных на фото не хватает.

Пришлите фото нижней части страницы целиком: в №3 не видно, есть ли продолжение после скобки, а в №4 обрезано условие.