Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Краткий ответ: по доступной истории это самостоятельное новое задание, а не продолжение предыдущей учебной цели: предыдущего задания или изображения в диалоге нет.
Как это проверяется:
- Ищу в истории предыдущую учебную цель — её нет.
- Проверяю, есть ли в новом сообщении отсылка к ней — нет.
- Значит, оснований считать задание продолжением нет.
Но я не вижу изображения, поэтому не могу сопоставить его с условием. Пришлите изображение и предыдущее сообщение/задание — тогда точно определю, продолжение это или новая задача.
Обсуждение
2 сообщенияЭто самостоятельное новое задание: предыдущей учебной задачи по этому предмету в диалоге не было, а изображение содержит отдельное задание №3.
Распределение по видам предпринимательской деятельности:
| Вид | Термины |
|---|---|
| Производственная | производство товаров; оказание услуг; инновационная; научно-техническая; информационная |
| Коммерческая | торгово-закупочная; торгово-посредническая; торговая; товарные биржи; производственное потребление товаров |
| Финансовая | банковская; страховая; лизинговая; аудиторская |
| Консультативная | общее управление; администрирование; управление кадрами; маркетинг; финансовое управление; информационные технологии |
Принцип: производственная — создаёт товары, услуги и новшества; коммерческая — купля-продажа и посредничество; финансовая — операции с деньгами и капиталом; консультативная — помощь бизнесу в управлении, маркетинге, кадрах и IT.
