Реши задание на изображении
Верные варианты: 1, 3, 4.
Почему:
- Язык хранит следы истории народа: по словам, заимствованиям и названиям можно узнать о контактах, быте и расселении людей.
- Сравнение родственных языков помогает увидеть их общее происхождение и исторические связи.
- По данным о языках и их распространении учёные могут приблизительно воссоздавать карты языковых групп в прошлом.
Вариант 2 не подходит: исследование языковых семей — это научная работа, а не повод «начать изучение других иностранных языков». Это не результат исследования.
Проверка: пункты 1, 3 и 4 описывают научные выводы, а пункт 2 — личное учебное действие, поэтому его не выбираем.
Обсуждение
11 сообщенийПравильный ответ: генетических.
Полное предложение:
Исследования лингвистических, археологических и генетических данных помогают учёным лучше понять происхождение и миграции индоевропейских народов.
Почему: данные древней ДНК сопоставляют с археологическими находками и языковыми реконструкциями. Вариант «антропогенных» не подходит по смыслу, а «этнических» не входит в стандартную научную триаду.
Это продолжение текущей исторической темы.
Правильный ответ: жилищ.
При раскопках древних поселений учёные выясняют, как размещались жилища, как было организовано пространство поселения, а также его инфраструктура и коммуникации.
Это продолжение текущей темы по истории.
Правильный ответ: артефактов.
Полное предложение:
Памятники каменного века включают множество разнообразных артефактов, таких как каменные орудия, останки животных, следы жилищ и различные предметы быта.
Артефакты — это предметы, созданные или обработанные человеком, которые находят при раскопках. «Сувениры» — современные предметы для памяти, а «достопримечательности» — это памятные места, а не находки.
Это продолжение текущей учебной темы по истории.
Правильные варианты: 1, 3, 4.
Почему:
- Развивалась специализация труда — благодаря земледелию появились излишки еды, поэтому часть людей смогла перестать заниматься только добычей пищи и стать ремесленниками, воинами или жрецами.
- Развивалось сельское земледелие — переход к производящему хозяйству дал толчок развитию новых орудий труда и приёмов обработки земли.
- Люди стали вести оседлый образ жизни — для выращивания урожая и ухода за животными нужно было постоянно жить на одном месте, рядом со своими полями.
Вариант 2 не подходит: потребность в изучении иностранных языков не связана с переходом к сельскому хозяйству в древности.
Это продолжение темы по истории Древнего мира.
Верные варианты: 2, 3, 4.
Почему:
- «могли применять дроби» — в Вавилоне использовали шестидесятеричную систему счёта и дробные числа.
- «вычисляли объём» — вавилонские математики умели находить площади и объёмы геометрических фигур, что было нужно при строительстве и хозяйственных расчётах.
- «знали теорему Пифагора за 1000 лет до самого Пифагора» — это подтверждает глиняная табличка Плимптон 322 (около XVIII века до н. э.), где приведены пифагоровы тройки чисел.
Первый вариант не подходит: синусоиды и косинусоиды — понятия гораздо более поздней математики, их в Вавилоне не строили.
