Обьясни пораграф 16-17 по истории мединский
Кратко: §16–17 — это рассказ о том, что в период раздробленности русские земли развивались по-разному. Новгород стал боярско-купеческой республикой, где большую роль играло вече. Юго-западные земли, особенно Галицко-Волынское княжество, были богатыми земледельческими областями с сильным боярством, борьбой князей за власть и вмешательством соседей.
1. Новгородская земля
Главная мысль: Новгород разбогател не столько на земледелии, сколько на торговле и промыслах.
- Почвы там бедные, зато много лесов, пушнины, мёда, воска, рыбы, соли.
- Новгород стоял на выгодных торговых путях: связывал Русь с Балтикой, Западной Европой и северо-востоком.
- Власть принадлежала не князю, а вечу — собранию горожан, где решали важнейшие вопросы. Но реально большую роль играли богатые бояре и купцы.
- Князя приглашали прежде всего как военачальника. Он не мог самовольно править и часто не имел права владеть землёй в Новгороде.
- Важные должности: посадник — глава управления, тысяцкий — военный и налоговый руководитель, архиепископ — глава церкви и хранитель казны.
- Поэтому Новгород называют боярской республикой. Часто начало республики связывают с 1136 г., когда новгородцы изгнали князя Всеволода Мстиславича.
2. Южные и юго-западные княжества
Главная мысль: здесь были богатые земли, но не было прочной единой власти.
- Особенно выделялось Галицко-Волынское княжество: плодородные почвы, развитые земледелие, ремёсла и торговля.
- Там было очень сильно боярство, крупные землевладельцы. Князья постоянно боролись с боярами за власть.
- Княжество усилилось при Романе Мстиславиче, а позже — при Данииле Романовиче. Даниил сопротивлялся монголам и искал поддержки на Западе, в 1253 г. он был коронован.
- Киев после 1169 г. потерял роль политического центра, но оставался важным религиозным и культурным городом.
- В южных и юго-западных землях большую роль играли соседи — Венгрия, Польша, Литва, а также степные кочевники. Из-за усобиц князья часто обращались к ним за помощью.
Как понять тему, а не зубрить
Для каждого княжества отвечай по плану:
- Где находится?
- Чем богато? То есть хозяйство: земледелие, торговля, промыслы.
- У кого власть? Князь, вече, бояре?
- Какие отношения с соседями?
- Что в итоге? Усилилось княжество или ослабло?
Итог §16–17: раздробленность дала отдельным землям возможность развиваться самостоятельно, но из-за постоянных усобиц, борьбы князей с боярами и отсутствия единства Русь в целом становилась слабее перед внешней угрозой.
Проверь себя:
- Почему Новгород называют республикой?
- Почему богатое Галицко-Волынское княжество не стало центром объединения Руси?
- Что общего было у всех русских земель в период раздробленности?
Обсуждение
2 сообщенияУ меня этот пораграф Китай и Япония в Средние века
Понял, спасибо за уточнение — тогда §16–17 про Китай и Японию в Средние века. Вот главное.
§16. Китай в Средние века
Главная мысль: Китай — огромная страна с сильной центральной властью, где императора считали «сыном Неба», а управляли страной не знатные по рождению, а чиновники-учёные, сдавшие экзамены.
Основные этапы и династии:
- После падения Ханьской империи (III в.) Китай долго был раздроблен.
- 581–618 — династия Суй: страну вновь объединили, построили Великий канал.
- 618–907 — Тан: «золотой век» Китая, расширение границ, расцвет торговли и культуры, поэзия Ли Бо и Ду Фу.
- 960–1279 — Сун: рост городов, расцвет ремёсел и торговли.
- 1271–1368 — Юань: Китай завоевали монголы, правил Хубилай, столица — Ханбалык (будущий Пекин). В это время в Китае побывал Марко Поло.
- 1368 — династия Мин: китайцы изгнали монголов, восстановили своё правление.
Как было устроено государство:
- Император — на вершине, власть передавалась по наследству.
- Чиновники (их называют мандаринами) попадали на службу через экзамены, а не по знатности. Это делало власть более прочной.
- Основа идеологии — конфуцианство: послушание старшим, порядок, уважение к учёбе.
Что важно для понимания:
- Китай дал миру бумагу, компас, порох, книгопечатание, фарфор, шёлк, бумажные деньги.
- Китайцы торговали с Индией, Персией, арабским миром — по Великому шёлковому пути и по морю.
§17. Япония в Средние века
Главная мысль: император в Японии был священной фигурой, но реальная власть часто принадлежала не ему, а регентам и военным правителям — сёгунам.
Как развивалось государство:
- Сначала — государство Ямато. В 794 г. столицей стал город Хэйан (Киото), начался период Хэйан — время расцвета культуры.
- 1192 г. — Минамото Ёритомо принял титул сёгуна. Так появилось военное правление — сёгунат (ставка — Камакура).
- 1274 и 1281 гг. — монголы пытались завоевать Японию, но флот погиб во время тайфуна. Его назвали «камикадзе» — «божественный ветер».
- 1336 г. — сёгунат Асикага (Муромати). После войны 1467–1477 гг. наступила эпоха воюющих провинций — постоянные войны между князьями.
- 1543 г. — португальцы привезли в Японию огнестрельное оружие; в 1549 г. прибыли христианские миссионеры.
Общество самураев:
- Сёгун — военный правитель, даймё — крупные князья, самураи — воины-слуги. Ниже — крестьяне, ремесленники, купцы.
- Кодекс самурая — бусидо: верность господину, честь, презрение к страху и богатству.
- В отличие от Китая, в Японии власть строилась на личной верности и земле, а не на экзаменах для чиновников.
Культура: синтоизм (вера в духов природы) и буддизм (особенно дзэн), «Повесть о Гэндзи» Мурасаки Сикибу, театр но, чайная церемония, сады.
Сравнение — удобно для ответа
| Китай | Япония | |
|---|---|---|
| Власть | сильный император и чиновники | император священный, но правит сёгун |
| Как попасть на службу | сдать экзамены | верность господину, военная служба |
| Идеология | конфуцианство | бусидо, синтоизм, дзэн |
| Что общего | влияние буддизма, сильная культура, зависимость от Китая в начале развития |
Проверь себя:
- Почему в Китае власть была прочнее, чем в Японии?
- Какую роль играли экзамены в Китае и почему их не было в Японии?
- Какие изобретения Китая ты можешь назвать?
Если в твоём учебнике §§16–17 разбиты иначе (например, отдельно «Китай» и отдельно «Япония» с другими акцентами) — скажи, что именно задали, и я подстрою объяснение под твой параграф.
