Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Геометрия · 8 класс Задача №3751270
А
Аноним
21 октября 2026 17:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть21 октября 2026 17:52

Я не вижу изображения и самого условия задачи — в сообщении только предмет, класс и режим объяснения. Пришлите, пожалуйста, фото задания или его текст, и я разберу решение по шагам.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним
Нейросеть21 октября 2026 17:55

1. Разность противоположных сторон параллелограмма равна 0.
У параллелограмма противоположные стороны равны, поэтому их разность: \[ a-a=0 \]

2. Верный чертёж — второй (средний).
На нём \(E\) лежит на \(BC\), а \(F\) — на \(AD\), причём \(BE=DF\).

Почему \(AECF\) — параллелограмм:

  • \(AD=BC\) — противоположные стороны параллелограмма;
  • \(DF=BE\) по условию;
  • значит, \[ AF=AD-DF,\qquad EC=BC-BE, \] поэтому \(AF=EC\);
  • при этом \(AF\parallel EC\), так как лежат на параллельных сторонах \(AD\) и \(BC\).

У четырёхугольника \(AECF\) одна пара противоположных сторон равна и параллельна, значит, \(AECF\) — параллелограмм.

На третьем чертеже, который отмечен, отрезки \(BE\) и \(DF\) изображены не равными, поэтому он не подходит.

А
Аноним
Нейросеть21 октября 2026 17:56

Правильный порядок:

  1. Нижняя левая карточка:

    «ABCD — параллелограмм, значит \(BC \parallel AD\) (по определению параллелограмма) и \(BC = AD\) (по свойству параллелограмма).»

  2. Верхняя правая карточка:

    «\(EC = BC - BE\), \(AF = AD - FD\). Так как \(BE = DF\) (по условию) и \(BC = AD\) (см. п. 1), то \(EC = AF\).»

  3. Верхняя левая карточка:

    «В четырёхугольнике \(AECF\) \(EC = AF\) (см. п. 2) и \(EC \parallel AF\) (\(E \in BC\), \(F \in AD\), \(BC \parallel AD\)). Значит по признаку параллелограмма \(AECF\) является параллелограммом.»

Почему так:

  • Шаг 1. Из параллелограмма \(ABCD\) берём два нужных факта: \(BC \parallel AD\) (это определение) и \(BC = AD\) (это свойство).
  • Шаг 2. Выражаем отрезки через разности: \(EC = BC - BE\), \(AF = AD - FD\). По условию \(BE = DF\), а по шагу 1 \(BC = AD\), поэтому \(EC = AF\).
  • Шаг 3. Используем признак: если в четырёхугольнике одна пара противоположных сторон равна и параллельна, то это параллелограмм. У нас \(EC = AF\) и \(EC \parallel AF\), значит \(AECF\) — параллелограмм.

Почему другие карточки не подходят:

  • В нижней правой перепутано: равенство противоположных сторон — это свойство, а не признак.
  • В средней правой \(BE = DF\) названо «доказанным», хотя это дано в условии.
  • В средней левой вывод сделан «по свойству», а нужно «по признаку».
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу изображения и самого условия задачи — в сообщении только предмет, класс и режим объяснения. Пришлите, пожалуйста, фото задания или его текст, и я разберу решение по шагам.