Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3751577
А
Аноним
21 октября 2026 19:34 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть21 октября 2026 19:34

Не вижу изображения в сообщении, поэтому не могу определить, это продолжение текущей учебной цели или новое задание. Прикрепите, пожалуйста, картинку — и я разберу её вместе с заданием.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

Какие утверждения являются НЕВЕРНЫМИ? Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -вш-, -Ш-. ■ Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем-(-ом-), -им-. ■ Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-). Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -енн-, -нн-, -т-. При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе глагола в начальной форме. Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.

А
Аноним

Какие утверждения являются НЕВЕРНЫМИ? Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -вш-, -Ш-. ■ Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем-(-ом-), -им-. ■ Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-). Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -енн-, -нн-, -т-. При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе глагола в начальной форме. Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.

Нейросеть21 октября 2026 19:38

1. Задание на скриншоте

Ответ: второе предложение — «На диковинных деревьях розовели набухшие бутоны».

«Набухшие» — действительное причастие прошедшего времени (от набухнуть): предмет сам совершает действие.

Почему остальные не подходят:

  • раскрытое окно — страдательное (окно раскрыли);
  • сломанной веткой — страдательное; «отметив» — вообще деепричастие;
  • надуваемую ветром занавеску — страдательное настоящего времени;
  • усеянная выступами тропинка — страдательное.

2. Задание с утверждениями

Неверные утверждения: 1, 3, 4.

  1. ❌ «…с помощью суффиксов -вш-, -ш-» — это суффиксы действительных причастий прошедшего времени (читавший, нёсший). У страдательных прошедшего времени — -нн-, -енн-, -т-.
  2. ❌ «…от переходных глаголов совершенного вида» — страдательные причастия настоящего времени образуются только от переходных глаголов несовершенного вида (решать → решаемый). От глаголов совершенного вида настоящих причастий вообще не образуется.
  3. ❌ -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-) — суффиксы действительных причастий настоящего времени (читающий, строящий), а не страдательных.

Верные утверждения — 2, 5, 6, 7: у страдательных настоящего времени -ем-(-ом-), -им-; у страдательных прошедшего времени -енн-, -нн-, -т-; гласная основы инфинитива сохраняется (засеять → засеянный); суффикс настоящего времени зависит от спряжения (I спр. — -ущ-/-ющ-, -ем-/-ом-; II спр. — -ащ-/-ящ-, -им-).

А
Аноним
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не вижу изображения в сообщении, поэтому не могу определить, это продолжение текущей учебной цели или новое задание. Прикрепите, пожалуйста, картинку — и я разберу её вместе с заданием.