Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3751765
А
Аноним
22 октября 2026 00:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть22 октября 2026 00:26

Пока не могу определить тип задания: в чате нет ни изображения, ни условия задачи — только инструкция к нему. Пришлите, пожалуйста, фото задания и последнее сообщение к нему (или само условие текстом).

Обсуждение

12 сообщений
А
Аноним
Нейросеть22 октября 2026 00:27

Это новое самостоятельное задание по геометрии: раньше в чате условия не было. На фото три задачи — решу все.

Главное правило: медианы треугольника пересекаются в одной точке \(M\) и делятся ею в отношении \(2:1\), считая от вершины.

№ 115

Дано: \(AK=12\) см, \(PM=3{,}5\) см.

  • \(AM:MK=2:1\), поэтому
    \[ AM=\frac{2}{3}\cdot12=8\text{ см},\qquad MK=\frac{1}{3}\cdot12=4\text{ см}. \]
  • \(CM:MP=2:1\), поэтому
    \[ CM=2\cdot3{,}5=7\text{ см},\qquad CP=CM+MP=7+3{,}5=10{,}5\text{ см}. \]

Ответ: \(MK=4\) см, \(AM=8\) см, \(CM=7\) см, \(CP=10{,}5\) см.

№ 116

\(K\) и \(N\) — середины сторон \(AC\) и \(BC\), значит, \(KN\) — средняя линия треугольника \(ABC\): \[ KN=\frac{AB}{2}=\frac{30}{2}=15\text{ см}. \] Точка \(M\) — точка пересечения медиан, поэтому \[ KM=\frac{BK}{3}=\frac{15}{3}=5\text{ см}, \] \[ MN=\frac{AN}{3}=\frac{36}{3}=12\text{ см}. \] Периметр: \[ P_{KMN}=5+12+15=32\text{ см}. \]

Ответ: \(32\) см.

№ 117

\(N\) — середина \(AC\), поэтому \[ NC=\frac{AC}{2}=12\text{ см}. \] \(M\) — точка пересечения медиан \(BN\) и \(CK\), значит: \[ MN=\frac{BN}{3}=\frac{18}{3}=6\text{ см}, \] \[ CM=\frac{2}{3}CK=\frac{2}{3}\cdot21=14\text{ см}. \] Периметр треугольника \(NMC\): \[ P_{NMC}=NC+MN+CM=12+6+14=32\text{ см}. \]

Ответ: \(32\) см.

А
Аноним
Нейросеть22 октября 2026 00:29

Гэта новае самастойнае заданне па беларускай літаратуры: верш П. Місько «Здрада». Папярэдняя задача была па геаметрыі, таму яна не звязана з гэтым тэкстам.

Вось адказы да заданняў паводле падручніка.

Заданне 91. Апавядальны, пытальны і пабуджальны сказы

  • Апавядальны: «Метро.»
    У канцы стаіць кропка, бо сказ паведамляе пра факт, інтанацыя спакойная, думка завершана.

  • Пытальны: «Дзе дзелася жанчына тая, / Што да ката насіла „ў госці“?»
    У канцы стаіць пытальнік, бо сказ змяшчае пытанне і мае пытальную інтанацыю.

  • Пабуджальны: «Ты плюнь, гарушка, на заразу!»
    У канцы стаіць клічнік, бо сказ выражае заклік да дзеяння і эмацыйна афарбаваны.

Стыль тэксту і апорныя словы

Тэкст напісаны ў мастацкім (паэтычным) стылі. Для яго характэрны вобразнасць, эмацыйнасць, выкарыстанне мастацкіх сродкаў (параўнанні: «нібы дзіцятка», «як хвосцікам накрылася»; эпітэты: «труна каменная», «душу пажыві»).

Апорныя словы і словазлучэнні:
«метро», «падземны пераход», «нейчы кот», «тры колеры — прыкмета кошкі», «жанчына тая», «здрада», «выгнанніца», «адзінота», «слёзы», «спачуванне», «да грудзей туліла», «душу пажыві».

Сказ, які выражае галоўны сэнс

Найбольш важныя словы — у фінале:
«— Выгнанніца ж і я таксама... / Не трэба дзеткам ужо мама...»

Менавіта яны паказваюць, што жанчына, якая пашкадавала кошку, таксама адчувае сябе пакінутай і адзінокай. Гэта звязвае лёс жывёлы і лёс чалавека і раскрывае галоўную думку твора.

Тэма і асноўная думка верша

  • Тэма: здрада і адзінота. Жанчына пакінула сваю кошку ў падземным пераходзе, а іншая жанчына, якую таксама пакрыўдзілі блізкія, прытуліла жывёлу і пашкадавала яе.
  • Асноўная думка: асуджэнне жорсткасці, абыякавасці і здрады; сцвярджэнне дабрыні, міласэрнасці і спагады да тых, хто застаўся адзін. Нават чалавек са складаным лёсам здольны на чуласць і дапамогу.
А
Аноним
Нейросеть22 октября 2026 10:26

Это новое самостоятельное задание по физике (контрольная работа, вариант 1 и вариант 2), а не продолжение разбора верша па беларускай літаратуры.

К сожалению, условия на фото не читаются: текст мелкий и размытый, особенно вопросы 1–6 и задача с графиком. Пришлите, пожалуйста, чёткое фото страницы по частям или перепишите условия текстом и укажите, какой вариант решать — 1 или 2.

А
Аноним
Нейросеть22 октября 2026 10:28

Это продолжение того же задания: ты прислал более чёткое фото контрольной по физике, вариант 1. Вот ответы по видимым заданиям.

  1. В. При нагревании увеличиваются промежутки между молекулами, а не сами молекулы.

  2. Б. Броуновское движение возникает из-за ударов молекул воды о частицы пыли.

  3. 20 °C. Горизонтальный участок графика — плавление: температура не меняется, значит, это и есть температура плавления.

  4. 210 кДж. \[ Q=cm(t_2-t_1)=4200\cdot5\cdot(20-10)=210\,000\text{ Дж}=210\text{ кДж}. \]

  5. ≈ 4,2 м/с — если вагон движется в ту же сторону. \[ m_1v_1+m_2v_2=(m_1+m_2)v, \] \[ v=\frac{70\,000\cdot6+40\,000\cdot1}{110\,000} =\frac{46}{11}\approx4{,}18\text{ м/с}. \]

Если на фото есть ещё задание 6, оно обрезано — пришли его отдельным фото.

А
Аноним

А можно расписать как контрольная работа

Нейросеть22 октября 2026 10:29

Конечно. Вот оформление варианта 1 как контрольной работы: с «Дано», формулами и ответами.


Контрольная работа по физике

Вариант 1

Часть A

1. При нагревании тела увеличиваются промежутки между молекулами, а не сами молекулы.

Ответ: В.


2. Броуновское движение частиц пыли в воде объясняется ударами молекул воды о частицы.

Ответ: Б.


3. По графику температура плавления соответствует горизонтальному участку, где температура не меняется.

Ответ: \(20^\circ\text{C}\).


Часть B

4. Дано: \[ m=5\text{ кг},\quad c=4200\ \frac{\text{Дж}}{\text{кг}\cdot^\circ\text{C}}, \] \[ t_1=10^\circ\text{C},\quad t_2=20^\circ\text{C}. \]

Найти: \(Q\).

Решение: \[ Q=cm(t_2-t_1). \] \[ Q=4200\cdot5\cdot(20-10)=210\,000\text{ Дж}=210\text{ кДж}. \]

Ответ: \(210\text{ кДж}\).


5. Дано: \[ m_1=70\text{ т}=70\,000\text{ кг},\quad v_1=6\text{ м/с}, \] \[ m_2=40\text{ т}=40\,000\text{ кг},\quad v_2=1\text{ м/с}. \]

Вагоны движутся в одном направлении, после сцепки — вместе.

Найти: \(v\).

Решение: По закону сохранения импульса: \[ m_1v_1+m_2v_2=(m_1+m_2)v. \] Отсюда: \[ v=\frac{m_1v_1+m_2v_2}{m_1+m_2}. \] \[ v=\frac{70\,000\cdot6+40\,000\cdot1}{70\,000+40\,000} =\frac{460\,000}{110\,000}\approx4{,}2\text{ м/с}. \]

Ответ: \(\approx4{,}2\text{ м/с}\).


Ответы для бланка

  • 1 — В
  • 2 — Б
  • 3 — \(20^\circ\text{C}\)
  • 4 — \(210\text{ кДж}\)
  • 5 — \(\approx4{,}2\text{ м/с}\)

Если нужно, могу так же оформить вариант 2 или добавить задание 6 — пришли его отдельным фото.

А
Аноним

Номер 3 как дано решение

Нейросеть22 октября 2026 10:29

Вот оформление № 3 для контрольной работы.

№ 3

Дано:
график зависимости температуры вещества от времени нагревания.
На графике есть горизонтальный участок — в это время вещество плавится.

Найти:
\(t_{\text{пл}}\) — температуру плавления.

Решение:
При плавлении температура вещества не меняется, поэтому на графике этому процессу соответствует горизонтальный участок. По графику его температура равна:

\[ t_{\text{пл}}=20^\circ\text{C}. \]

Ответ: \(20^\circ\text{C}\).

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Пока не могу определить тип задания: в чате нет ни изображения, ни условия задачи — только инструкция к нему. Пришлите, пожалуйста, фото задания и последнее сообщение к нему (или само условие текстом).