Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
История · 6 класс Задача №3752020
А
Аноним
22 октября 2026 04:34 · публичный вопрос
А
Аноним

Уыполни задание и вопросы

Нейросеть22 октября 2026 04:34

1. Основное занятие большинства китайцев — земледелие: рис, чай, шелководство (на иллюстрации в начале § — крестьяне за работой в поле).

2. Китай: равнины, реки Хуанхэ и Янцзы, тёплый климат → земледелие с орошением, речная и шёлковая торговля. Япония: острова и горы, мало земли, море → рис на террасах, рыболовство, мореходство, часть товаров ввозили.

3. В Китае власть императора опиралась на чиновников, экзамены, армию, налоги и единые законы. В Японии император был священной, но маловлиятельной фигурой: реальная власть была у знатных родов (Фудзивара), затем у военных правителей — сёгунов.

4. В Китае должность получали за знания: нужно было сдать государственный экзамен, знатность не главное. В других странах — по знатности, наследству или милости короля, без экзаменов.

5. Схема: император → главы провинций (местное управление), цензоры-контролёры (надзор за чиновниками), Государственный совет (советники). С Византией общее — сильная власть императора и разветвлённый чиновничий аппарат; различие — в Китае чиновников отбирали по экзаменам.

уыполни задание и вопросы
**1.** Основное занятие большинства китайцев — **земледелие**: рис, чай, шелководство (на иллюстрации в начале § — крестьяне за работой в поле). **2.** Китай: равнины, реки Хуанхэ и Янцзы, тёплый климат → земледелие с орошением, речная и шёлковая торговля. Япония: острова и горы, мало земли, море → рис на террасах, рыболовство, мореходство, часть товаров ввозили. **3.** В Китае власть императора опиралась на чиновников, экзамены, армию, налоги и единые законы. В Японии император был священной, но маловлиятельной фигурой: реальная власть была у знатных родов (Фудзивара), затем у военных правителей — сёгунов. **4.** В Китае должность получали за знания: нужно было сдать государственный экзамен, знатность не главное. В других странах — по знатности, наследству или милости короля, без экзаменов. **5.** Схема: **император** → главы провинций (местное управление), цензоры-контролёры (надзор за чиновниками), Государственный совет (советники). С Византией общее — сильная власть императора и разветвлённый чиновничий аппарат; различие — в Китае чиновников отбирали по экзаменам.