Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3752101
А
Аноним
22 октября 2026 05:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 05:25

Кратко

На доске не пример с вычислением, а два темы для письменной работы по обществознанию:

  1. «Преемственность поколений и история моей семьи»
  2. «Жизненные ценности и исторические традиции»

«Решить» их в обычном смысле нельзя — нужно раскрыть тему по плану. Принцип раскрытия одинаковый для любой такой темы; ниже он разобран.

Ключевой шаг: универсальный план раскрытия темы

  1. Вступление — почему тема важна (1–2 предложения, от общего к частному).
  2. Определение понятий — своими словами, но точно.
  3. Конкретные примеры — минимум 2, лучше из своей семьи и из истории/общества.
  4. Связь понятий — как одно вытекает из другого.
  5. Вывод — личное отношение + обобщение.

Тема 1. Преемственность поколений и история моей семьи

  • Ключевое понятие: преемственность — передача от старших к младшим опыта, знаний, традиций, ценностей. Общество не начинается заново: каждый новый поколение опирается на предыдущее.
  • Примеры из семьи: семейный альбом и подписи к фотографиям; профессия, повторяющаяся в роду (династия врачей, учителей, военных); вещь-реликвия (награда, письмо с фронта, рушник, часы); рассказы бабушки о прабабушке; семейное блюдо или праздник, который отмечают десятилетиями.
  • Логика вывода: через историю семьи человек понимает историю страны, а через сохранение семейной памяти — сохраняет связь поколений.

Тема 2. Жизненные ценности и исторические традиции

  • Ключевые понятия: ценности — то, что человек считает важным и ради чего действует (семья, дружба, честность, труд, Родина, здоровье); традиции — исторически сложившиеся правила и обряды, которые передаются из поколения в поколение.
  • Связь: традиции закрепляют ценности. Например, День Победы — традиция, а за ней стоит ценность памяти и уважения к подвигу; семейное застолье на праздник — традиция, а за ней ценность семьи.
  • Примеры: государственные праздники, народные обряды (Масленица, свадебные обычаи), школьные традиции (линейка 1 сентября), семейные (совместный ужин, поездка к родственникам).
  • Логика вывода: традиции — механизм, благодаря которому ценности не исчезают, а передаются дальше.

Как проверить свою работу

  • есть определение каждого ключевого понятия;
  • не меньше двух конкретных примеров (не «традиции важны», а «у нас в семье…»);
  • показана связь между понятиями, а не два отдельных рассказа;
  • есть вывод с личным отношением;
  • нет путаницы: ценность — это то, что значимо, традиция — это то, что повторяется.

Небольшое уточнение: правая часть доски обрезана — там видны обрывки заголовка и нумерованный список («1. сп… 2. сп… 3. сп…»). Если это было третье задание, пришли фото правой части — дочитаю.

Реши задание на изображении
## Кратко На доске не пример с вычислением, а **два темы для письменной работы по обществознанию**: 1. «Преемственность поколений и история моей семьи» 2. «Жизненные ценности и исторические традиции» «Решить» их в обычном смысле нельзя — нужно **раскрыть тему по плану**. Принцип раскрытия одинаковый для любой такой темы; ниже он разобран. ## Ключевой шаг: универсальный план раскрытия темы 1. **Вступление** — почему тема важна (1–2 предложения, от общего к частному). 2. **Определение понятий** — своими словами, но точно. 3. **Конкретные примеры** — минимум 2, лучше из своей семьи и из истории/общества. 4. **Связь понятий** — как одно вытекает из другого. 5. **Вывод** — личное отношение + обобщение. ## Тема 1. Преемственность поколений и история моей семьи - **Ключевое понятие:** преемственность — передача от старших к младшим опыта, знаний, традиций, ценностей. Общество не начинается заново: каждый новый поколение опирается на предыдущее. - **Примеры из семьи:** семейный альбом и подписи к фотографиям; профессия, повторяющаяся в роду (династия врачей, учителей, военных); вещь-реликвия (награда, письмо с фронта, рушник, часы); рассказы бабушки о прабабушке; семейное блюдо или праздник, который отмечают десятилетиями. - **Логика вывода:** через историю семьи человек понимает историю страны, а через сохранение семейной памяти — сохраняет связь поколений. ## Тема 2. Жизненные ценности и исторические традиции - **Ключевые понятия:** ценности — то, что человек считает важным и ради чего действует (семья, дружба, честность, труд, Родина, здоровье); традиции — исторически сложившиеся правила и обряды, которые передаются из поколения в поколение. - **Связь:** традиции **закрепляют** ценности. Например, День Победы — традиция, а за ней стоит ценность памяти и уважения к подвигу; семейное застолье на праздник — традиция, а за ней ценность семьи. - **Примеры:** государственные праздники, народные обряды (Масленица, свадебные обычаи), школьные традиции (линейка 1 сентября), семейные (совместный ужин, поездка к родственникам). - **Логика вывода:** традиции — механизм, благодаря которому ценности не исчезают, а передаются дальше. ## Как проверить свою работу - [ ] есть определение каждого ключевого понятия; - [ ] не меньше двух **конкретных** примеров (не «традиции важны», а «у нас в семье…»); - [ ] показана связь между понятиями, а не два отдельных рассказа; - [ ] есть вывод с личным отношением; - [ ] нет путаницы: ценность — это то, что значимо, традиция — это то, что повторяется. **Небольшое уточнение:** правая часть доски обрезана — там видны обрывки заголовка и нумерованный список («1. сп… 2. сп… 3. сп…»). Если это было третье задание, пришли фото правой части — дочитаю.