Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3752173
А
Аноним
22 октября 2026 05:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 05:50

Кратко: таблица сравнивает слово «Россия» и образ-символ России. Слово называет страну, а символ представляет её через конкретный образ: берёзу, Кремль, флаг и т. п.

Пример заполнения:

Критерий «Россия» — слово «Символ России»
Личный смысл Россия — имя родной страны, мой дом, язык, люди, природа; с ним связано чувство принадлежности и ответственности. Конкретный образ, который сразу напоминает о России: например, берёза, Кремль или флаг. Он вызывает чувство узнавания.
Текст из истории «Повесть временных лет» начинается с вопроса «Откуда есть пошла Русская земля…»; «Слово о погибели Русской земли» прославляет Русскую землю. Здесь «Русь/Россия» — страна и общность людей. В исторических текстах и источниках устойчивы образы «стольного града», Кремля; официальные знаки государства — герб, флаг, гимн.
Стихи М. Ю. Лермонтов, «Родина»; А. А. Блок, «Россия»; Ф. И. Тютчев, «Умом Россию не понять…». Россия предстаёт как живой, сложный и любимый образ. С. А. Есенин, «Берёза»; образы белой берёзы, поля, дороги, храма — народно-поэтические символы России.
Вывод «Россия» — не просто географическое название, а ценностное имя страны, соединяющее личное чувство, историю и культуру. Символ России сжимает образ страны до одного знака; он может быть официальным и народным и помогает «узнать» Россию в культуре.

Принцип выполнения похожего задания

  1. Строку читай как вопрос: «Каков личный смысл?», «Что говорит история?», «Как это показано в стихах?», «Какой вывод?».
  2. В столбце со словом объясняй значение и чувство, а в столбце с символом называй конкретный образ.
  3. В каждой строке нужен пример: исторический источник или автор и название стихотворения.
  4. Вывод должен обобщать, а не повторять первую строку.

Проверка: в исторической строке есть источник, в поэтической — автор; символ назван конкретно; вывод объясняет, что слово и символ дают для понимания России. Если в классе брали другие произведения, просто замени примеры, сохранив схему.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

В рассказе волшебное слово какая главная мысль?

Реши задание на изображении
Кратко: таблица сравнивает **слово «Россия»** и **образ-символ России**. Слово **называет** страну, а символ **представляет** её через конкретный образ: берёзу, Кремль, флаг и т. п. Пример заполнения: | Критерий | «Россия» — слово | «Символ России» | |---|---|---| | **Личный смысл** | Россия — имя родной страны, мой дом, язык, люди, природа; с ним связано чувство принадлежности и ответственности. | Конкретный образ, который сразу напоминает о России: например, берёза, Кремль или флаг. Он вызывает чувство узнавания. | | **Текст из истории** | «Повесть временных лет» начинается с вопроса «Откуда есть пошла Русская земля…»; «Слово о погибели Русской земли» прославляет Русскую землю. Здесь «Русь/Россия» — страна и общность людей. | В исторических текстах и источниках устойчивы образы «стольного града», Кремля; официальные знаки государства — герб, флаг, гимн. | | **Стихи** | М. Ю. Лермонтов, «Родина»; А. А. Блок, «Россия»; Ф. И. Тютчев, «Умом Россию не понять…». Россия предстаёт как живой, сложный и любимый образ. | С. А. Есенин, «Берёза»; образы белой берёзы, поля, дороги, храма — народно-поэтические символы России. | | **Вывод** | «Россия» — не просто географическое название, а ценностное имя страны, соединяющее личное чувство, историю и культуру. | Символ России сжимает образ страны до одного знака; он может быть официальным и народным и помогает «узнать» Россию в культуре. | **Принцип выполнения похожего задания** 1. Строку читай как вопрос: «Каков личный смысл?», «Что говорит история?», «Как это показано в стихах?», «Какой вывод?». 2. В столбце со словом объясняй **значение и чувство**, а в столбце с символом называй **конкретный образ**. 3. В каждой строке нужен пример: исторический источник или автор и название стихотворения. 4. Вывод должен обобщать, а не повторять первую строку. **Проверка:** в исторической строке есть источник, в поэтической — автор; символ назван конкретно; вывод объясняет, что слово и символ дают для понимания России. Если в классе брали другие произведения, просто замени примеры, сохранив схему.