Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3752217
А
Аноним
22 октября 2026 06:05 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть22 октября 2026 06:05

Краткий ответ

1. Пропущенные буквы алфавита:

  1. C, 2) E, 3) H, 4) J, 5) N, 6) Q, 7) S, 8) V, 9) Y.

Получается весь алфавит: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z.

2. Группы по звучанию названий букв (британский вариант):

  • /eɪ/: A, H, J, K
  • /iː/: B, C, D, E, G, P, T, V
  • /e/: F, L, M, N, S, X, Z
  • /əʊ/: O
  • /juː/: Q, U, W
  • /aɪ/: I, Y
  • /ɑː/: R

3. Здесь ответ зависит от твоего имени. В учебнике-образце написано: — What’s your name? — My name’s Egor. — How do you spell it, please? — It’s E-G-O-R.

Если тебя зовут иначе, подставь своё имя и продиктуй его по буквам.

4. Соотнесение половинок: 1 — d: What’s this in English? 2 — a: Can you repeat that, please? 3 — e: How do you spell that? 4 — c: I don’t know the word in English. 5 — b: I’m sorry. I don’t understand.

5. Диалог:

  • (a) What’s this in English?
  • (b) Can you repeat that, please?
  • (c) How do you spell that?

Лишние выражения: 2 («I’m sorry, I don’t understand») и 4 («What does ‘desk’ mean?»).


Как понимать принцип

  • В алфавите пропущена буква, которая должна стоять между соседними: например, между B и D — C.
  • В задании 2 буквы делят не по первой букве слова, а по гласному звуку в названии самой буквы: A звучит /eɪ/, B — /biː/ и т. д.
  • В диалоге смотри на ответ собеседника:
    • «It’s a board» → спрашивают про предмет: What’s this in English?
    • «Yes, it’s a board» → просят повторить: Can you repeat that, please?
    • «B-O-A-R-D» → спрашивают, как писать: How do you spell that?

Задание 6 на фото обрезано, поэтому его без полного условия решить нельзя.

реши
**Краткий ответ** **1. Пропущенные буквы алфавита:** 1) C, 2) E, 3) H, 4) J, 5) N, 6) Q, 7) S, 8) V, 9) Y. Получается весь алфавит: A B **C** D **E** F G **H** I **J** K L M **N** O P **Q** R **S** T U **V** W X **Y** Z. **2. Группы по звучанию названий букв** (британский вариант): - /eɪ/: **A, H, J, K** - /iː/: **B, C, D, E, G, P, T, V** - /e/: **F, L, M, N, S, X, Z** - /əʊ/: **O** - /juː/: **Q, U, W** - /aɪ/: **I, Y** - /ɑː/: **R** **3.** Здесь ответ зависит от твоего имени. В учебнике-образце написано: — What’s your name? — **My name’s Egor.** — How do you spell it, please? — **It’s E-G-O-R.** Если тебя зовут иначе, подставь своё имя и продиктуй его по буквам. **4. Соотнесение половинок:** 1 — **d**: What’s this **in English?** 2 — **a**: Can **you repeat that, please?** 3 — **e**: How do you **spell that?** 4 — **c**: I don’t know **the word in English.** 5 — **b**: I’m sorry. **I don’t understand.** **5. Диалог:** - (a) **What’s this in English?** - (b) **Can you repeat that, please?** - (c) **How do you spell that?** Лишние выражения: **2** («I’m sorry, I don’t understand») и **4** («What does ‘desk’ mean?»). --- **Как понимать принцип** - В алфавите пропущена буква, которая должна стоять между соседними: например, между **B** и **D** — **C**. - В задании 2 буквы делят не по первой букве слова, а по **гласному звуку в названии самой буквы**: A звучит /eɪ/, B — /biː/ и т. д. - В диалоге смотри на ответ собеседника: - «It’s a board» → спрашивают про предмет: **What’s this in English?** - «Yes, it’s a board» → просят повторить: **Can you repeat that, please?** - «B-O-A-R-D» → спрашивают, как писать: **How do you spell that?** Задание **6** на фото обрезано, поэтому его без полного условия решить нельзя.