Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3752393
А
Аноним
22 октября 2026 07:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 07:07

Краткий ответ

№ Ответ
1 \(1101_2\)
2 \(100110_2\)
3 \(1000001_2\)
4 \(92_{10}\)
5 \(352_{10}\)
6 \(980_{10}\)
7 \(100001_2\)
8 \(422_5\)
9 \(422_{12}\)

Индекс снизу — основание системы счисления. Например, \(10_2\) — это двоичное число «два», а не десять.

Как это решается

1–2. Сложение в двоичной системе

В двоичной системе есть только цифры \(0\) и \(1\), причём
\[ 1+1=10_2. \] То есть пишем \(0\), а \(1\) переносим в следующий разряд.

1)
\[ 10_2+1011_2=1101_2 \] Проверка через десятичную систему: \[ 2+11=13=1101_2. \]

2)
\[ 1011_2+11011_2=100110_2 \] Проверка: \[ 11+27=38, \] а \[ 38=32+4+2=100110_2. \]

3. Умножение в двоичной системе

\[ 101_2\cdot1101_2=1000001_2 \]

Можно считать так: \[ 101_2=100_2+1_2. \] Поэтому: \[ 1101_2\cdot101_2 =1101_2\cdot100_2+1101_2 =110100_2+1101_2 =1000001_2. \]

Проверка: \[ 5\cdot13=65=1000001_2. \]

4–6. Перевод в десятичную систему

Нужно умножить каждую цифру на основание системы в соответствующей степени и сложить.

4) \[ 332_5=3\cdot5^2+3\cdot5^1+2 =75+15+2=92. \]

5) \[ 1012_7=1\cdot7^3+0\cdot7^2+1\cdot7+2 =343+0+7+2=352. \]

6) \[ 698_{12}=6\cdot12^2+9\cdot12+8 =864+108+8=980. \]

7–9. Перевод из десятичной системы

Делим число на новое основание и записываем остатки снизу вверх.

7) \[ 33:2=16\ (\text{ост. }1) \] \[ 16:2=8\ (0) \] \[ 8:2=4\ (0) \] \[ 4:2=2\ (0) \] \[ 2:2=1\ (0) \] \[ 1:2=0\ (1) \]

Остатки снизу вверх: \[ 33_{10}=100001_2. \]

Проверка: \[ 32+1=33. \]

8) \[ 112:5=22\ (\text{ост. }2) \] \[ 22:5=4\ (2) \] \[ 4:5=0\ (4) \]

Получаем: \[ 112_{10}=422_5. \]

Проверка: \[ 4\cdot25+2\cdot5+2=100+10+2=112. \]

9) \[ 602:12=50\ (\text{ост. }2) \] \[ 50:12=4\ (2) \] \[ 4:12=0\ (4) \]

Получаем: \[ 602_{10}=422_{12}. \]

Проверка: \[ 4\cdot144+2\cdot12+2=576+24+2=602. \]

Главный принцип: в десятичную систему переводим через степени основания, а из десятичной — делением на основание с записью остатков в обратном порядке.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ | № | Ответ | |---|---| | 1 | \(1101_2\) | | 2 | \(100110_2\) | | 3 | \(1000001_2\) | | 4 | \(92_{10}\) | | 5 | \(352_{10}\) | | 6 | \(980_{10}\) | | 7 | \(100001_2\) | | 8 | \(422_5\) | | 9 | \(422_{12}\) | Индекс снизу — основание системы счисления. Например, \(10_2\) — это двоичное число «два», а не десять. ## Как это решается ### 1–2. Сложение в двоичной системе В двоичной системе есть только цифры \(0\) и \(1\), причём \[ 1+1=10_2. \] То есть пишем \(0\), а \(1\) переносим в следующий разряд. **1)** \[ 10_2+1011_2=1101_2 \] Проверка через десятичную систему: \[ 2+11=13=1101_2. \] **2)** \[ 1011_2+11011_2=100110_2 \] Проверка: \[ 11+27=38, \] а \[ 38=32+4+2=100110_2. \] ### 3. Умножение в двоичной системе \[ 101_2\cdot1101_2=1000001_2 \] Можно считать так: \[ 101_2=100_2+1_2. \] Поэтому: \[ 1101_2\cdot101_2 =1101_2\cdot100_2+1101_2 =110100_2+1101_2 =1000001_2. \] Проверка: \[ 5\cdot13=65=1000001_2. \] ### 4–6. Перевод в десятичную систему Нужно умножить каждую цифру на основание системы в соответствующей степени и сложить. **4)** \[ 332_5=3\cdot5^2+3\cdot5^1+2 =75+15+2=92. \] **5)** \[ 1012_7=1\cdot7^3+0\cdot7^2+1\cdot7+2 =343+0+7+2=352. \] **6)** \[ 698_{12}=6\cdot12^2+9\cdot12+8 =864+108+8=980. \] ### 7–9. Перевод из десятичной системы Делим число на новое основание и записываем остатки **снизу вверх**. **7)** \[ 33:2=16\ (\text{ост. }1) \] \[ 16:2=8\ (0) \] \[ 8:2=4\ (0) \] \[ 4:2=2\ (0) \] \[ 2:2=1\ (0) \] \[ 1:2=0\ (1) \] Остатки снизу вверх: \[ 33_{10}=100001_2. \] Проверка: \[ 32+1=33. \] **8)** \[ 112:5=22\ (\text{ост. }2) \] \[ 22:5=4\ (2) \] \[ 4:5=0\ (4) \] Получаем: \[ 112_{10}=422_5. \] Проверка: \[ 4\cdot25+2\cdot5+2=100+10+2=112. \] **9)** \[ 602:12=50\ (\text{ост. }2) \] \[ 50:12=4\ (2) \] \[ 4:12=0\ (4) \] Получаем: \[ 602_{10}=422_{12}. \] Проверка: \[ 4\cdot144+2\cdot12+2=576+24+2=602. \] Главный принцип: **в десятичную систему переводим через степени основания, а из десятичной — делением на основание с записью остатков в обратном порядке**.