Реши задание на изображении
Краткий ответ
- Существующие типы природопользования — рациональное и нерациональное.
- Распределение:
- Нерациональное: продольная распашка склонов; осушение болот в верховьях малых рек.
- Рациональное: переработка отходов производства в биотопливо; строительство солнечных электростанций.
Почему так
Природопользование — это использование человеком природных ресурсов и условий. В школьной географии выделяют два основных типа:
- Рациональное — природа используется так, что ресурсы не истощаются, ущерб среде минимален, отходы перерабатываются, применяются возобновляемые источники энергии.
- Нерациональное — ресурсы расходуются быстро, среда загрязняется или разрушается; выгода сегодня оборачивается вредом завтра.
Разбор каждого пункта:
| Вид деятельности | Тип | Объяснение |
|---|---|---|
| Продольная распашка склонов | Нерациональное | Борозды идут вдоль склона, вода стекает по ним и смывает почву, образуются овраги. Правильнее — поперечная распашка или террасирование. |
| Осушение болот в верховьях малых рек | Нерациональное | Болота накапливают и отдают воду, регулируют сток. После осушения реки мелеют, торфяники становятся пожароопасными. |
| Переработка отходов производства в биотопливо | Рациональное | Отходы не накапливаются, получается топливо, снижается нагрузка на окружающую среду. |
| Строительство солнечных электростанций | Рациональное | Используется возобновляемый источник энергии, при работе меньше выбросов. |
Как решать похожие задания
Задай себе три вопроса:
- Сохраняется ли ресурс или он быстро истощается?
- Учитываются ли особенности природы — рельеф, воды, почвы?
- Уменьшаются ли отходы и загрязнение?
Если деятельность сохраняет ресурсы и снижает ущерб — это рациональное природопользование. Если истощает природу и оставляет вред — нерациональное.
Проверка: все четыре объекта распределены, в каждой группе по два. В первом задании отмечены только два стандартных типа; «оптимальное», «техногенное», «прогрессивное» и «современное» — не отдельные типы природопользования в школьной классификации.
Обсуждение
2 сообщенияОтвет для приложения (Задание 2)
Нерациональное природопользование — добавь 2 объекта:
- продольная распашка склонов
- осушение болот в верховьях малых рек
Рациональное природопользование — добавь 2 объекта:
- переработка в биотопливо отходов производства
- строительство солнечных электростанций
Это то же задание, которое разбирали: в приложении формулировка объекта чуть другая — «переработка в биотопливо отходов производства» вместо «переработка отходов производства в биотопливо», смысл тот же.
Как отмечать в интерфейсе
- Нажми «Добавить объект» в блоке нерациональное → выбери «продольная распашка склонов» → «Подтвердить».
- Снова «Добавить объект» в том же блоке → «осушение болот в верховьях малых рек» → «Подтвердить».
- Перейди к блоку рациональное → «Добавить объект» → «переработка в биотопливо отходов производства» → «Подтвердить».
- Ещё раз «Добавить объект» → «строительство солнечных электростанций» → «Подтвердить».
- Проверь: в каждом блоке ровно по 2 объекта, всего 4 — затем «Ответить».
Короткое обоснование (если спросят на уроке)
- Продольная распашка — борозды вдоль склона, вода смывает почву, растут овраги → вред природе, значит нерационально.
- Осушение болот в верховьях рек — болота питают и регулируют сток; после осушения реки мелеют, торф горит → нерационально.
- Переработка отходов в биотопливо — отходы превращаются в полезный ресурс, меньше свалок и выбросов → рационально.
- Солнечные электростанции — возобновляемый источник энергии, мало выбросов при работе → рационально.
Проверка принципа: рациональное — ресурс сохраняется и ущерб среде снижается; нерациональное — природа истощается или разрушается.
