Реши задание на изображении

Краткий ответ

Часть А

Часть Б

Б.1. Предложения 7–14 в исправленном виде:

(7) Хорошо детям, спокойно старикам. (8) Захотел владыка узнать, как добилась этого семья. (9) Пришёл он к старейшине и попросил поделиться секретом. (10) Старик взял лист бумаги и на нём написал, а потом вручил правителю. (11) На бумаге было всего три слова: «Любовь, Терпение, Прощение». (12) И это всё удивило правителя. (13) На что старик ответил: «Да! Это и есть основа жизни всякой хорошей семьи». (14) И, подумав, добавил: «И мира тоже...»

Б.2. Тема: большая дружная семья и секрет её мира и согласия.

Б.3. Заголовок: «Секрет счастливой семьи» (варианты: «Три слова», «Любовь, терпение, прощение»).

Б.4. Основная мысль: любовь, терпение и прощение — основа жизни хорошей семьи и мира; согласие и взаимопонимание делают людей счастливыми.

Б.5. Стиль речи: художественный.

Б.6. Тип речи: повествование с элементами рассуждения (основной тип — повествование).

Б.7. Антоним к слову «разногласие»: согласие.

Как понять и выполнить похожее

Часть А

1. Что такое текст.
Текст — это не просто набор предложений. У него есть тема, общий смысл, связь предложений и структура. Поэтому верный ответ — А. Вариант Б неверен: предложения могут стоять рядом, но не быть связанными. Вариант В сужает текст только до повествования.

2. Научный стиль.
Его главная цель — точно и полно объяснить факты, явления, закономерности. Приметы: термины, книжная лексика, логичность. Он встречается в научных статьях, докладах, монографиях, учебниках. Ответ — Б.
А — публицистический стиль (газеты, журналы), В — художественный.

3. Тип речи.
Задай вопрос к тексту:

• какой предмет, какая картина? → описание;
• что произошло? → повествование;
• почему? → рассуждение.

В отрывке рисуется картина весеннего утра: солнце, ветер, птицы, наст, сосулька. События не развиваются, ничего не доказывается. Это описание — ответ Б.

4. Стиль речи.
Текст даёт определения: «Ветер — перемещение воздуха...», «Сильный ветер... называется вихрем». Используется термин «атмосферное давление». Это научный стиль — ответ В.

5. Порядок предложений.
Ищем «сцепки» — слова, которые связывают соседние предложения:

• «Пятая планета» (4) → «Она» (1): местоимение заменяет слово «планета»;
• «Она оказалась меньше всех» (1) → «На ней» (3): «ней» = планета;
• в (3) названы фонарь и фонарщик → в (2) объясняется, зачем они нужны.

Получается 4 → 1 → 3 → 2, то есть Б (4132).

Часть Б

Б.1. Что проверить в правописании и пунктуации:

• Захотел — проверочное слово «хóчет»;
• попросил — «прóсит»;
• поделиться — что сделать? → пишется ь;
• семья, семьи — разделительный ь;
• удивило — проверочное «ди́во»; окончание -о, потому что подлежащее «это всё» (средний род), а «правителя» стоит в винительном падеже;
• подумав — деепричастие, перед -в сохраняется суффикс -а-;
• запятая перед а в (10), перед как в (8), вокруг деепричастного оборота подумав в (14);
• двоеточие перед прямой речью в (11) и (13).

Б.2. Тема — это то, о чём текст. Здесь: о большой семье, которая жила в мире и согласии, и о секрете её счастья.

Б.3. Заголовок может отражать тему или главную мысль. Например: «Секрет счастливой семьи», «Три слова», «Любовь, Терпение, Прощение».

Б.4. Основная мысль — главный вывод текста. Здесь: счастье семьи держится на любви, терпении и прощении; это основа и семьи, и мира.

Б.5. Стиль.
Это художественный текст: есть сюжет, герои (владыка, старик), прямая речь, мораль; он похож на притчу.
Не научный: нет терминов и определений. Не официально-деловой: нет документных клише. Не публицистический: нет газетной злободневности и призыва.

Б.6. Тип речи.
Основной тип — повествование: события идут одно за другим (жила семья → дошёл слух → приехал владыка → пришёл к старейшине → старик написал → правитель удивился → старик объяснил). В конце есть рассуждение — объяснение секрета. Поэтому полный ответ: повествование с элементами рассуждения.

Б.7. Антоним.
«Разногласие» — это отсутствие согласия, спор. Противоположное по смыслу слово — «согласие». Оно есть в предложении 2: «...атмосфера мира, согласия и взаимопонимания».

Как проверять себя

• В А1: текст должен иметь смысловую связь, а не быть случайным набором предложений.
• В А2: научный стиль объясняет факты, а не оценивает и не рисует образ.
• В А3: если текст можно «сфотографировать» — это описание; если «снять видео» — повествование; если «доказать» — рассуждение.
• В А5: ищи местоимения и повторы — они подсказывают порядок предложений.
• В Б: тема = «о чём текст», идея = «что хотел сказать автор», стиль = «где и зачем такой текст», тип речи = «как строится высказывание».