Реши задание на изображении
На фото нет самого задания — это только теоретический параграф: степень диссоциации и правила «кислота + …» и «основание + …». Номера задачи не видно, поэтому решать пока нечего. Пришли фото упражнения (с номером) — разберём его по шагам.
А чтобы принцип уже был понятен, вот как эти правила работают на конкретных примерах:
Свойства кислот — общий смысл: кислота отдаёт «свою» солеобразующую часть соли, а второй продукт почти всегда вода, водород или соль.
- HCl + NaOH → NaCl + H₂O (обмен, нейтрализация)
- 2HCl + CuO → CuCl₂ + H₂O (обмен с основным оксидом)
- Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂↑ (замещение; металл — левее водорода в ряду напряжений)
- HCl + AgNO₃ → AgCl↓ + HNO₃ (обмен; идёт, если выпадает осадок, выделяется газ или образуется вода)
Свойства оснований:
- NaOH + HCl → NaCl + H₂O (та же нейтрализация)
- 2NaOH + CO₂ → Na₂CO₃ + H₂O (щёлочь + кислотный оксид)
- 2NaOH + CuCl₂ → Cu(OH)₂↓ + 2NaCl (щёлочь + соль — осадок)
- Cu(OH)₂ →(t°) CuO + H₂O (разложение нерастворимого основания)
Ключ к любому заданию по этим правилам: определи класс веществ, подставь нужное правило, расставь коэффициенты и проверь, что реакция идёт (осадок ↓, газ ↑ или вода).
Обсуждение
2 сообщения6
На фото снова только параграф: видны пункты 6 и 7 (свойства кислот и оснований), а самого задания № 6 нет — в учебниках упражнения идут после текста параграфа, на отдельной странице.
Уточни, пожалуйста, что именно нужно: сфотографируй условие задания № 6 (текст с номерами или схемы реакций) — и я решу его по шагам. Если же ты имеешь в виду пункт 6 параграфа — то есть «составить уравнения по четырём схемам свойств кислот», — скажи это прямо, и я разберу каждую схему с примером.
