Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 3 класс Задача №3752880
А
Аноним
22 октября 2026 10:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 10:03

Кратко: ответы

№ 1

  1. Увеличь в 6 раз: 3·6 = 18, 5·6 = 30, 7·6 = 42, 9·6 = 54, 10·6 = 60, 1·6 = 6.
  2. Уменьши в 6 раз: 12:6 = 2, 24:6 = 4, 48:6 = 8, 42:6 = 7, 60:6 = 10, 6:6 = 1.

№ 2 (по столбикам)

  • 1-й: 6·8 = 48, 7·6 = 42, 6·6 = 36
  • 2-й: 54:9 = 6, 48:6 = 8, 42:7 = 6
  • 3-й: 52 − 20:5 = 52 − 4 = 48; 49 + 30:6 = 49 + 5 = 54; 18:9 + 58 = 2 + 58 = 60
  • 4-й: 36 − 4·9 = 36 − 36 = 0; 40 + 7·5 = 40 + 35 = 75; 60 − 8·4 = 60 − 32 = 28
  • 5-й: 24:8 = 3, 18:6 = 3, третий пример обрезан (видно только «42 : …») — если это 42:6, то 7

№ 3. Выражение: 24 : c c = 3 → 8; c = 4 → 6; c = 24 → 1; c = 1 → 24

№ 4. Найди ошибки:

  1. 21 − x = 14 → x = 21 − 14 = 7 (проверка: 21 − 7 = 14). Ошибка: x нашли сложением.
  2. x + 9 = 63 → x = 63 − 9 = 54 (проверка: 54 + 9 = 63). Ошибка: тоже поставили «+» вместо «−».
  3. 10 + x = 100 → x = 100 − 10 = 90 — решено верно (10 + 90 = 100).

№ 5. Не хватает числа: масса металлического бруска обрезана на краю страницы. Какая там масса?

Как понять принцип

1. Порядок действий. Если скобок нет, сначала выполняем умножение и деление, потом сложение и вычитание. Пример: 52 − 20:5 = 52 − 4 = 48 (а не 32:5). Сначала «20:5», потом вычитаем.

2. Умножение и деление — обратные действия. Если 7·6 = 42, то 42:6 = 7 и 42:7 = 6. Поэтому таблица на 6 работает «в обе стороны».

3. Уравнение — это «спрятанное» число. Чтобы его найти, делаем обратное действие:

  • при вычитании: 21 − x = 14 → неизвестно вычитаемое, его находят вычитанием: x = 21 − 14;
  • при сложении: x + 9 = 63 → неизвестно слагаемое, его находят вычитанием: x = 63 − 9;
  • и наоборот: если x − 5 = 8, то x = 8 + 5.

4. Всегда проверяй. Подставь найденный x в исходное уравнение — должно получиться верное равенство. Именно так видно, что 35 и 72 — ошибочные ответы.

5. Задача на «во сколько раз» и «на сколько». «Во сколько раз больше» — деление (делим массу металла на 5). «На сколько больше/меньше» — вычитание. Пришли массу металлического бруска, и решим.

Реши задание на изображении
## Кратко: ответы **№ 1** 1) Увеличь в 6 раз: 3·6 = **18**, 5·6 = **30**, 7·6 = **42**, 9·6 = **54**, 10·6 = **60**, 1·6 = **6**. 2) Уменьши в 6 раз: 12:6 = **2**, 24:6 = **4**, 48:6 = **8**, 42:6 = **7**, 60:6 = **10**, 6:6 = **1**. **№ 2** (по столбикам) - 1-й: 6·8 = **48**, 7·6 = **42**, 6·6 = **36** - 2-й: 54:9 = **6**, 48:6 = **8**, 42:7 = **6** - 3-й: 52 − 20:5 = 52 − 4 = **48**; 49 + 30:6 = 49 + 5 = **54**; 18:9 + 58 = 2 + 58 = **60** - 4-й: 36 − 4·9 = 36 − 36 = **0**; 40 + 7·5 = 40 + 35 = **75**; 60 − 8·4 = 60 − 32 = **28** - 5-й: 24:8 = **3**, 18:6 = **3**, третий пример обрезан (видно только «42 : …») — если это 42:6, то **7** **№ 3.** Выражение: 24 : c c = 3 → **8**; c = 4 → **6**; c = 24 → **1**; c = 1 → **24** **№ 4.** Найди ошибки: 1) 21 − x = 14 → x = 21 − 14 = **7** (проверка: 21 − 7 = 14). Ошибка: x нашли сложением. 2) x + 9 = 63 → x = 63 − 9 = **54** (проверка: 54 + 9 = 63). Ошибка: тоже поставили «+» вместо «−». 3) 10 + x = 100 → x = 100 − 10 = **90** — **решено верно** (10 + 90 = 100). **№ 5.** Не хватает числа: масса металлического бруска обрезана на краю страницы. Какая там масса? ## Как понять принцип **1. Порядок действий.** Если скобок нет, сначала выполняем умножение и деление, потом сложение и вычитание. Пример: 52 − 20:5 = 52 − 4 = 48 (а не 32:5). Сначала «20:5», потом вычитаем. **2. Умножение и деление — обратные действия.** Если 7·6 = 42, то 42:6 = 7 и 42:7 = 6. Поэтому таблица на 6 работает «в обе стороны». **3. Уравнение — это «спрятанное» число.** Чтобы его найти, делаем обратное действие: - при вычитании: 21 − x = 14 → неизвестно вычитаемое, его находят **вычитанием**: x = 21 − 14; - при сложении: x + 9 = 63 → неизвестно слагаемое, его находят **вычитанием**: x = 63 − 9; - и наоборот: если x − 5 = 8, то x = 8 + 5. **4. Всегда проверяй.** Подставь найденный x в исходное уравнение — должно получиться верное равенство. Именно так видно, что 35 и 72 — ошибочные ответы. **5. Задача на «во сколько раз» и «на сколько».** «Во сколько раз больше» — деление (делим массу металла на 5). «На сколько больше/меньше» — вычитание. Пришли массу металлического бруска, и решим.