Китайский язык
Краткий ответ: по одной фотографии расставить ✓/× в №7 нельзя: это задание на аудирование, а аудиозаписи нет. Без неё невозможно понять, какие фразы звучат на самом деле.
Вот что напечатано:
| № | Фраза | Пиньинь | Смысл |
|---|---|---|---|
| 1 | 他妈妈 | Tā māma | его мама |
| 2 | 他奶奶 | Tā nǎinai | его бабушка |
| 3 | 他们弟弟 | Tāmen dìdi | их младший брат |
| 4 | 我们老师 | Wǒmen lǎoshī | наш учитель |
| 5 | 王明不是老师。 | Wáng Míng bú shì lǎoshī. | Ван Мин не учитель. |
| 6 | 她不是我妈妈。 | Tā bú shì wǒ māma. | Она не моя мама. |
| 7 | 我爸爸是老师。 | Wǒ bàba shì lǎoshī. | Мой папа — учитель. |
| 8 | 我们上课。 | Wǒmen shàngkè. | У нас урок / мы идём на занятие. |
| 9 | 他们是谁？ | Tāmen shì shéi? | Кто они? |
| 10 | 他是我爸爸。 | Tā shì wǒ bàba. | Он мой папа. |
Как выполнять: слушай фразу и сравнивай ключевые слова: кто именно — 他 / 她 / 他们 / 我们; родственник — 妈妈 / 奶奶 / 弟弟 / 爸爸; есть ли отрицание 不是; профессия 老师; вопрос 谁.
- Всё совпало по смыслу — ставь ✓.
- Изменилось хотя бы одно ключевое слово — ставь ×.
- Необязательная 的 не меняет смысл: 他们弟弟 = 他们的弟弟.
Пример: если в записи звучит 他奶奶, то в пункте 1 ставим × — там написано 他妈妈, а в пункте 2 — ✓.
Маленький нюанс: 他 и 她 читаются одинаково — [tā], поэтому различие только по этому иероглифу на слух не поймать.
Пришлёшь аудио или аудиоскрипт задания?
Обсуждение
9 сообщенийhttps://max.ru/c/-78190100657588/AaFRtHxLT1I
Ссылку открыть не могу — у меня нет доступа к внешним файлам и чатам. Прикрепи, пожалуйста, сам файл аудиозаписи к сообщению здесь или пришли текст записи (аудиоскрипт) — тогда сразу расставлю ✓/× по пунктам 1–10 и объясню, где какое слово расходится.
Послушай вопросы и ответь на них. Запиши ответы с помощью инь ни хао ма ни ши шей та ши ни папа ма нимен лауши ши шей ни ши миша ма
Кратко: ниже — вопросы в иероглифах и примерные ответы (иероглифы + пиньинь). Ответы на вопросы с 吗 строятся так: 是 / 不是 или повтор глагола-сказуемого.
| № | Вопрос | Ответ (пример) |
|---|---|---|
| 1 | 你好吗？ Nǐ hǎo ma? — Как дела? | 我很好，谢谢。 Wǒ hěn hǎo, xièxie. — У меня всё хорошо, спасибо. |
| 2 | 你是谁？ Nǐ shì shéi? — Кто ты? | 我是米沙。 Wǒ shì Mǐshā. — Я Миша. |
| 3 | 他是你爸爸吗？ Tā shì nǐ bàba ma? — Он твой папа? | 是，他是我爸爸。 Shì, tā shì wǒ bàba. — Да, он мой папа. |
| 4 | 你们老师是谁？ Nǐmen lǎoshī shì shéi? — Кто ваш учитель? | 我们老师是王老师。 Wǒmen lǎoshī shì Wáng lǎoshī. — Наш учитель — учитель Ван. |
| 5 | 你是米沙吗？ Nǐ shì Mǐshā ma? — Ты Миша? | 是，我是米沙。 Shì, wǒ shì Mǐshā. — Да, я Миша. |
Что важно в записи:
- 吗 (ma) в конце превращает фразу в вопрос, а ответ на него — 是 («да») или 不是 («нет»), а не 对/不对.
- 谁 (shéi) — «кто»; в ответе подставляем имя: 我是…, 我们老师是…
- 你 / 你们 — «ты» / «вы»; во 2-м лице множественного числа к существительному добавляется 们: 你们老师.
- В твоей записи небольшие описки: шей → shéi, папа → bàba, лауши → lǎoshī, миша → Mǐshā.
Если по аудио папа на картинке не его или ты не Миша — ставь отрицательный вариант: 不，他不是我爸爸。 (Bù, tā bú shì wǒ bàba.) / 不，我不是米沙。 (Bù, wǒ bú shì Mǐshā.)
Как на иероглифах будет у меня всё отлично
我一切都很好。
Wǒ yíqiè dōu hěn hǎo.
«У меня всё отлично / всё очень хорошо».
Разбор:
- 我 — я / у меня;
- 一切 — всё;
- 都 — всё (перед сказуемым);
- 很好 — очень хорошо.
Более простой вариант: 我很好。 (Wǒ hěn hǎo.) — «У меня всё хорошо».
Если хочется сказать «я живу/поживаю отлично»: 我过得很好。 (Wǒ guò de hěn hǎo.)
как на иероглифах наш учитель Ян
我们的杨老师 Wǒmen de Yáng lǎoshī «наш учитель Ян»
- 我们 — мы / наш;
- 的 — притяжательная частица «наш»;
- 杨 — фамилия Ян (Yáng, 2-й тон);
- 老师 — учитель.
Если имеется в виду «наш учитель — это Ян»: 我们的老师是杨老师。
(Wǒmen de lǎoshī shì Yáng lǎoshī.)
