Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение: ты прислал фото страницы, которое я просил. Разбираю задания 11–14.

11. Порядок слов

Числа — для слов в том порядке, как они напечатаны.

1. 是(2) 你们(1) 谁(3) → 你们是谁？ Nǐmen shì shéi?
2. 是(2) 我(1) 列娜(3) → 我是列娜。 Wǒ shì Lièna.
3. 呢(5) 是(2) 米沙(3) 你(4) 我(1) → 我是米沙，你呢？ Wǒ shì Mǐshā, nǐ ne?
4. 是(3) 他(1) 不(2) 老师(4) → 他不是老师。 Tā bú shì lǎoshī.
5. 爸爸(4) 是(2) 他(1) 我(3) → 他是我爸爸。 Tā shì wǒ bàba.
6. 也(2) 吗(5) 老师(4) 是(3) 他(1) → 他也是老师吗？ Tā yě shì lǎoshī ma?

12. Сколько черт

• 池 — 6
• 汪 — 7
• 六 — 4
• 旺 — 8
• 她 — 6
• 文 — 4
• 不 — 4
• 犬 — 4

Например: 汪 = 氵(3) + 王(4) = 7 черт.

13. Иероглифы с графемами

Можно записать так:

• 亻 → 你, 他
• 讠 → 谁
• 日 → 是, 旺
• 女 → 她, 妈

Если нужен один вариант: 你, 谁, 是, 她.

14. Составь предложения

• tā wǒ māma → Tā shì wǒ māma. 她是我妈妈。
• nǐ wǒ dìdi → Nǐ shì wǒ dìdi. 你是我弟弟。
• tā wǒmen yéye → Tā shì wǒmen yéye. 他是我们爷爷。

По образцу ставим 是 между подлежащим и тем, кем он является.

№ 13

• 亻 → 你, 他, 们
• 讠 → 谁
• 日 → 是, 旺
• 女 → 她, 妈

Если в клетке помещается только один иероглиф, можно написать так:

• 亻 → 他
• 讠 → 谁
• 日 → 是
• 女 → 她

Коротко почему: это графемы-«подсказки».
你, 他, 们 содержат 亻; 谁 — 讠; 是, 旺 — 日; 她, 妈 — 女.

В №16 нужно найти 4 предложения:

1. 你是谁？
   Nǐ shì shéi? — «Кто ты?»
   В таблице: 你 是 谁 (по горизонтали).

2. 她不是老师。
   Tā bú shì lǎoshī. — «Она не учительница.»
   В таблице: 她 不 是 老 师 (по горизонтали).

3. 谁是王明？
   Shéi shì Wáng Míng? — «Кто такой Ван Мин?»
   В таблице: 谁 是 王 明 (по горизонтали).

4. 你是王明吗？
   Nǐ shì Wáng Míng ma? — «Ты Ван Мин?»
   В таблице: 你 是 王 明 吗 (по вертикали, сверху вниз).

Вот эти четыре предложения и надо обвести.